部编人教版八年级上册道德与法治4.2以礼待人教学课件.pptxVIP

礼无时不在，无处不有，无人不需。 从我们懂事起，父母就告诉我们要讲礼貌、不骂人、不损坏物品；上学了，父母告诉我们要尊敬老师、团结同学、爱护公物、见到老师要行礼、上课之前要问老师好…… 在我们成长、生活与工作中，礼仪无时不在。第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德　第2课时　以礼待人能在具体情境中体会文明有礼。1体会文明有礼对个人、社会、国家的意义。（重点）2知道怎样做一个文明有礼的人。（难点）3Part 01一、待人礼为先请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。知书达理礼仪之邦识礼知书礼义廉耻7语言文明2.礼的表现（外）仪表端庄举止文明1.什么是礼？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（内）孔子曰：不学礼，无以立。出自《论语·季氏篇第十六》释义：不学会礼仪礼貌，就 难以有立身之处。1.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。思考：你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？小区不文明行为高空抛物消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰2.文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社