单位的认识和应用.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 单位“ 单位“ 1”的熟悉及应用 教学目标： 1， 能精确找出单位“ 1”；2， 把握用单位“ 1”解决简洁应用题的方法； 教学重，难点： 1， 怎样精确找出单位“ 1”； 2， 单位“ 1”的应用； 教学内容： （一） 熟悉单位“ 1”并找出单位“ 1” 1，熟悉单位“ 1” （ 1） 甲为 20，为乙的 2 倍，乙为多少？ （ 2） 甲为 20，乙占 甲的 2 1 ，乙为多少？ （ 3） 甲为 20，比乙多 5，乙为多少？ （ 4） 甲为 20，乙比 甲多 5，乙为多少？ （ 上面的题中用横线勾出的量就为单位“ 1”，那请同学们观看上面题中的单位 “1”，并一起总结出找出单位“ 1”的规律： ○ 1 倍数或分率前面的量； ○ 2 比后面的量； 2，找出单位“ 1” 请用横线勾出下面题中的单位“ 1” （ 1） 果园里有 30 棵苹果树，为梨树的 2 倍； （ 2） 果园里有 30 棵苹果树，梨树的苹果树的 2 倍； （ 3） 小明 10 岁，爸爸的年龄为小明的 4 倍； （ 4） 小明 10 岁，为爸爸年龄的 4 1； （ 5） 东东有 10 元钱，比红红的少 5 元； （ 6） 东东有 10 元钱，红红的比东东的少 5 元； （二） 用单位“ 1”的应用 1，用单位“ 1”解决简洁应用题的方法第一步：找出单位“ 1”； 其次步：确定单位“ 1”为已知仍为未知； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 第三步：假如单位“ 1”为已知直接算，假如单位“ 1”为未知，用逆运算；2，单位“ 1”的应用 例 1：小明今年 10 岁，爸爸的年龄为小明的 4 倍，爸爸今年多少岁？ 分析：此题中的单位“ 1”为（小明），为（已知），求一个数的倍数用（乘） 法，那算式应当怎么写？ 10× 4=40（岁） 例 2：小明今年 10 岁，为爸爸年龄的 4 分之 1 ，爸爸今年多少岁？ 分析：此题中的单位“ 1”为（爸爸年龄），为（未知），求一个数的几分之几原来要用乘法，但单位“ 1”为（未知），所以用逆运算，也就为（除）法， 那算式应当怎么写？ 10÷ 1/4=40（岁） 例 3：水果店有苹果 300 千克，比梨多 50 千克，水果店有梨多少千克？ 分析：此题中的单位“ 1”为（梨），为（未知），原来多几应当用（加）法， 但此题中单位“ 1”为（未知），所以用逆运算，也就为（减）法，那算式应 该怎么写？ 300-50=250（千克） 三， 课堂练习 1， 甲为 20，为乙的 2 倍，乙为多少？ 2， 甲为 20，乙为甲的 2 1 ，乙为多少？ 3， 甲为 20，比乙多 5，乙为多少？ 4， 甲为 20，乙比甲多 5，乙为多少？ 四， 小结 1， 怎样找单位“ 1”？ 2， 用单位“ 1”解决简洁应用题的方法； 五， 课后练习 1， 妈妈买上衣用了 200 元，买裤子的钱为上衣的 5 3 ，妈妈买裤子用了多少钱？ 2， 妈妈买上衣用了 200 元，为裤子的 3 5 ，妈妈买裤子用了多少钱？ 3，A 在期中考试中，数学 90 分，比语文多 2 分，芳芳语文考了多少分？ 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 4，B 在期中考试中， 数学 90 分，语文比数学少 2 分，芳芳语文考了多少分？ 5， 果园里有桃树 30 棵，为梨树棵树的 2 倍，果园里有梨树多少棵？ 6， 果园里有桃树 30 棵，梨树为桃树的 2 1 ，果园里有梨树多少棵？