2021年教师职业道德规范心得体会文本.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年教师职业道德规范心得体会文本 老师应当自觉抵制封建迷信和邪教活动，不通过网上网下任何渠道、以任何形式发表有损害党中央权威和违反党的路途方针政策的言论。以下是百味书屋网为大家整理的《2021年老师职业道德规范心得体会文本》，供大家参考学习，欢迎阅读 2021年老师职业道德规范心得体会文本【一】最近，依据训练局领导和校领导的要求，我们学校全体老师集中学习了《中学校老师违反职业道德规范处理方法》和《训练部建立健全长效机制的看法》两个文件，体会颇深。以下是我的学习心得： 老师职业道德是老师职业所要求的行为标准和指导老师行为的规范，是老师品德修养的集中体现。古往今来，随着时代的进展，老师职业在社会生活中发挥着越来越重要的作用，因此，老师职业道德也越来越受到人们的重视。老师职业道德以其鲜亮的特点和特别的社会作用，构成了职业道德乃至整个社会道德生活中的一个重要方面。老师，是向受训练者传递人类积累的文化科学学问，并对其进行思想道德训练，从而把他们培育成肯定社会需要的人才的专业人员。而老师职业道德，则是指老师在从事训练的过程中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范。它是在老师职业范围内、调整老师与社会、老师与学习、老师与同学家长以及老师内部相互关系的行为准则，是肯定的社会或阶级对老师职业的基本伦理要求。人们常把老师誉为人类灵魂的工程师，把老师职业赞为太阳底下最高尚的职业。这实质上都是对老师职业道德的赞美，是老师独特的职业道德特点所决定的。从社会期望来看，老师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。国以人为本，人以德为本，君子务本，本立而道生。中华民族俭朴的为人之道，是华夏儿女遵守准则，是我们立业之本，是我们做人之本。教学质量的提高，很大程度上取决于老师影响力的大小，而老师的影响力主要由品行因素、才能因素、学问因素和情感因素组成。身教重于言教，由于老师职业的示范性极其重要，所以要求自己必需时时、到处用模范的言行去影响同学、训练同学。世界各国都对老师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是很多重视训练的国家实行的必要措施。老师教书育人，靠的是言传身教，其中言传是常见的、最一般、最重要的手段，是老师联系社会、组织教学、传授学问、培育同学德、智、体、美、劳等几个方面全面进展的最重要的工具。老师语言道德素养如何、不但标记着他们本人的文明、礼貌和道德修养水平，而且挺直影响着社会的文明风尚，关系着训练工作的成败和后一代能否健康成长。老师职业的这些特点，决定了老师必需注重自身语言方面的修养。老师的语言道德修养主要体现在：思想正确、以理服人、情真意切、以情感人、精确生动、引人入胜、礼貌文明、为人楷模等几个方面。老师这个词的本质含义，是导师、榜样、人梯、蜡烛、绿叶、老黄牛等。有名训练家陶行知说过：捧着一颗心来，不带半根草去。都说明老师这个职业无私奉献的所在，高尚的师德就是一本好的教科书，每位老师的形象在同学面前就是一道亮丽的风景线，对同学起着潜移默化的影响。列宁说过：一个有威望的训练者其影响在某同学身上会永久留下痕迹。包全杰、魏书生都给我们树立了榜样。但个别老师忽视老师的楷模形象，这不得不引起我们的深思。总之，老师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为同学的表率。在同学的心目中，老师就是才智的代表，高尚人格的化身。对于同学来说，老师的言行就是道德标准，他们往往把老师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。老师要糊涂地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品行教人。作为老师应无论在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面都要以自己的良好形象训练和感化同学。 2021年老师职业道德规范心得体会文本【二】 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。一、树立事业心，增加责任感热爱训练事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。训练是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。可以说，热爱同学是老师职