六年级下册综合实践活动教案纽扣花全国通用.docVIP

六年级下册综合实践活动教课方案纽扣花全国通用 六年级下册综合实践活动教课方案纽扣花全国通用 PAGE / NUMPAGES 六年级下册综合实践活动教课方案纽扣花全国通用 《纽扣花》教课方案 教材剖析： 《纽扣花》是设计制作活动（劳动技术）介绍主题3-6年级第九项“创意设计与 制作”的内容，在生活中采集各样资料和器具，特别是一些废旧物件，依据必定 的科学原理，试试进行创意设计，制作简单的玩具、小车、书包、垃圾箱、水火 箭等，激发创新精神，提升着手实践能力。本学段课程依据学生的心剪发展特色， 着手操作能力已经加强，以切近学生生活察看想象与创建表现的内容为主轴，以 纽扣为兴趣点，主要经过让学生们亲身着手做纽扣花、做花瓶等实践活动，让学 生们在实践中学，同时老师在旁帮助、解说，以这类形式让学生们感觉更真切， 更简单掌握。经过此次活动，使学生学会废物利用，学会小组合作，培育学生们 的着手、动脑的能力；使学生经过制作、展现自制的作品，体验到了成功的乐趣。 学情剖析： 六年级属于小学高年级阶段，学生对新鲜事物有很强的好奇心，认知能力和着手 能力相对较强，同时也有很强的表现欲念，能够在小组中踊跃表达自己的看法， 团队意识很强，能够进行有条理的分工合作，制作欲强，依据自己的想象达成一 些作品，因此我联合教材，拟订了本节课的教课任务。 教课目的： （一）使学生学会废物利用，美化生活。 （二）学会小组合作，培育学生们的着手、动脑的能力 （三）经过制作、展现学生自制的作品，体验成功的乐趣。 教课重难点： 要点：小组分工合作，设计纽扣花 难点：指引学生用不一样的表现方法，设计出有创意的纽扣花。 活动准备： 老师准备：课件、剪刀、泡沫纸、纽扣、铁丝、纸杯等。 学生准备：铅笔 活动过程： 活动一：讲话导入 师：（出示纽扣课件）大家请看这是什么？看见纽扣你第一想到的是什么？除了 衣服，假如给你这么多美丽的纽扣，你还能够用它来干什么？ 生回答 活动二：试做纽扣花 师：这类就是我刚才发给大家的小奖品，用纽扣做的小花，纽扣花（板书：纽扣 花）手里有纽扣花的，举起来给大家炫一下，其余人想不想自己着手做几朵？ 师生共同商讨需要的资料，注意事项 师：说了那么多，现在，你最想干什么？ 生：着手做 师：看着大家这么急不可待了，那我们就开始吧。组长过来领资料，每人试着做 一朵。以音乐为限，音乐停，你也停，能做到吗？ 活动三：商讨纽扣花的做法 师找出有困难的学生，提出困难，学生商讨纽扣花的做法。并把手里的未达成的 纽扣花做完。 活动四：小组合作做出一瓶纽扣花 师：看来这个任务难不倒你们，老师要给你们下个高难度的战书了。（出示战书 内容） 活动五：小组展现、互评 各组派代表登台展现，打乱次序，让学生评出最喜爱的一瓶纽扣花。 活动六：课外延长 师：从你们一瓶瓶纽扣花里，老师看到更多的是合作，是创意。一个小小的扣子， 让你们变为了一朵朵美丽的小花，你们真的很厉害。除了纽扣花，纽扣的创意还 有好多，大家请看。 课件出示创意作品 活动七：总结 师：这节课，你有什么收获？ 生谈感悟 师总结： 生活中其实不缺乏美，不过缺乏了发现美的眼睛。老师希望你们时辰用美的眼睛欣 赏世界，拥有一份好意情。