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论语十二章课教课设计 论语十二章课教课设计 PAGE / NUMPAGES 论语十二章课教课设计 论语十二章优良课教课设计 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它积厚流光的历史长河中，曾出现过许多灿烂千古的文化巨人，为我们留下了极可贵的文化遗产，《论语》就是此中的一部绚烂的巨着，它是中华民族优异的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。 一、教课目的 疏导文意，掌握本文的主要内容。 掌握对于学习方法与学习态度的名言警语。 认识《论语》的有关知识以及孔子的教育思想。二、要点、难点 掌握有关《论语》和孔子的基本文学知识。 掌握古文中要点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等 意会《论语》十二章的深刻含义，领会孔子所倡议的“为学之道”。三、课时安排 两个课时 四、作者 孔子(前 551～前 479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他 是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始者，被公认为世界文假名人之一。其先世为宋国贵族。少年时家境衰败。成年后做过“委吏”(司会计)和“乘田”(管畜牧)等。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇，摄行相事。后罢官，曾漫游列国，终不再仕。晚 年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文件，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史着作。 孔子曾鼎力宣传“仁”的学说。在 世界观上，对殷周以来的鬼神宗教迷信活