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鲁科版高中物理必修一必修一期末复习纲要(四) 鲁科版高中物理必修一必修一期末复习纲要(四) PAGE / NUMPAGES 鲁科版高中物理必修一必修一期末复习纲要(四) 高中物理学习资料 金戈铁骑整理制作 第四部分 物理实验 一、纸带的办理 1.打点计时器的使用 打点计时器是一种特别的计时仪器， 其工作电源为低压沟通电源 （电磁 打点计时器的工作电压为低压 4~6V ，电火花打点计时器的工作电压为沟通 220V ），打点周期为 ，使用打点计时器时，一定先开电源后开释纸带。 2.利用纸带判断物体的运动形式 物体做匀变速直线运动时，相邻相等时间内的位移差为常 量，即 s aT 2 ，我们经过对纸带上相邻计数点间的距离差能否等于常量，判断物体能否做匀变 速直线运动。 3.利用纸带求解物体的刹时速度 利用做匀变速直线运动的物体， 时间中点时辰的刹时速度等 于均匀速度，比以以下图中，两相邻计数点之间的时间间隔为 T，则打下 1、 2、 3、 4、 5 点瞬时物 体的速度分别为 s1 s2 、 v2 s2 s3 、 v3 s3 s4 s4 s5 、 v5 s5 s6 。 v1 2T 2T 2T 、 v4 2T 2T 0 1 2 3 4 5 6 s1 s2 s s4 s s6 3 5 4.利用纸带求解物体的加快度 求解匀变速直线运动的加快度的方法主要有两种， 一是逐差法 即隔项做差， 把丈量的数据尽可能多的都用上， 比如上图中求解加快度时能够利用 s4 s1 3a1T 2 、 s5 s2 3a2T 2 、 s6 s1 3a3T 2 ， 所 以 物 体 的 加 速 度 为 a a1 a2 a3 (s4 s5 s6 ) ( s1 s2 s3 ) 。也能够考虑到 0~3 的时间为 3T、3~6 的时间也为 3 9T 2 3T，也能够利用 (s6 s5 s4 ) ( s3 s2 s1) a(3T ) 2 求解出物体的加快度；二是利用 v-t 图像求 解，依照时间中点时辰的刹时速度等于均匀速度求解出各计数点的速度，在给定的坐标纸上标示 出各点的速度， 作出物体的 v-t 图线，图线斜率即为物体的加快度（作图时一定标示出坐标轴的意 义和单位， 画 v-t 图线时要求图线过尽可能多的点或许让点对于直线对称， 个别远离直线的点偏差 太大，略去不计） 例题 1：某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频次为 50Hz 的交 流电源上，实验时获取一条纸带以下图。他在纸带上便于丈量的地方选用第一个计数点，在这 一点下注明 A，第六个点下注明 B，第十一个点下注明 C，第十六个点下注明 D，第二十一个点下 注明 E。丈量时发现 B 点已模糊不清，于是他测得 AC 长为， CD 长为， DE 长为 ，则打 C 点时小车的刹时速度大小为 m/s 2，AB 的距离应为 m/s ，小车运动的加快度大小为 cm。 （结果保存三位有效数字） 例题 2：在“研究小车速度随时间变化的规律” 实验中，以下图为一次记录小车运动状况的纸带， 图中 A、 B、 C、D、 E 为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔。 v / m s 1 A B C D E 5 4 3 2 单位： cm 105 .60 1 o 0.1 0.2 0.3 t / s （ 1）依据 计算各点的刹时速度， 且 vD= m/s ，vC= m/s ，vB= m/s 。 （ 2）在以下图的坐标中作出小车的 v-t 图像，并依据图像求出小车的加快度 a= 。 （ 3）将图像延伸与纵轴订交， 交点的速度是 ，此速度的物理意义是 。 二、考证平行四边形定章 1.实验目的 考证力合成的平行四边形定章 2.实验步骤 （ 1）用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。 （ 2）用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。 3）用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点抵达某一地点 O（以下图） 。 4）用铅笔描下结点 O 的地点和两条细绳套的方向， 并记录弹簧秤的读数。 在白纸上按比率作出两个弹簧秤的拉力 F1 和 F2 的图示，利用刻度尺和三角 板根椐平行四边形定章求出协力F。 （ 5）只用一个弹簧秤，经过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的地点 O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。 按相同的比率用刻度尺从 O 点起做出 这个弹簧秤的拉力 F的图示。 （ 6）比较 F与用平行四边形定章求得的协力 F，在实验偏差同意的范围内能否相等。 （ 7）改变两个分力 F1 和 F2 的大小和夹角。再重复实验两次，比较每次的 F 与 F能否在实验偏差 同意的范围内相等。 概括起来就是：先用两