幼儿园冀东地秧歌主题活动教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 传统文化园本研究“冀东地秧歌”主题教学活动 冀东地秧歌主题活动构想 艺术领域: 欣赏活动：走大场、 制作搜集表演道具(扇子,绢,等) ；服装、帽饰的制作装饰（亲子活动）。 学走秧歌步（不同的步法由易到难3-4种，两步、四步、十字步）选取经典的秧歌舞曲。 舞扇、舞绢等艺术表现活动。 5、鼓和镲的伴奏配合节奏活动。 6、大场的队列变换，指挥、伴奏、表演等的配合。 7、小场欣赏活动：了解不同的扮演角色，尝试分组扮演。 8、亲子表演。 社会领域： 走访周围亲人、民间艺人了解秧歌的历史。了解冀东地秧歌的发展历史及用途。知道它是唐山地区的传统民间活动。 秧歌的故事：邀请家长成员和孩子妈讲一讲与秧歌的生活经历，播放老照片，引发秧歌活动的起源、作用。 探寻地秧歌（艺术表演的特点）的秘密：邀请秧歌队长或老年协会会长讲述冀东秧歌的特点。 语言领域： 寻找生活中的秧歌活动等分享活动；通过欣赏经典秧歌剧目了解秧歌表现的基本的故事情节等 “冀东地秧歌”主题活动 活动背景： 地秧歌是流行于唐山地区民间一种传统活动。扭秧歌活动使孩子们祖父母青年时代比较喜闻乐见的民间活动，似乎离孩子们或是爸爸妈妈们有些遥远。为了让孩子们了解我们唐山地区这些优秀的传统文化，并不断传承，我们决定引入地秧歌活动了解孩子们对秧歌表演艺术的先前经验，引领孩子们进行了片段欣赏，激发幼儿对该传统表演活动的兴趣。 活动一 ：寻找生活中的秧歌活动 活动目标: 通过观看秧歌视频片段，让幼儿初步接触了解秧歌表演艺术，知道地秧歌是流行于唐山地区民间一种传统活动。 激发幼儿对该传统表演活动的兴趣。 活动过程: 观看秧歌视频。 和幼儿交流观看视频的体会。 听到这样的曲子你有什么感受？（热闹、喜庆）你看到过这种表演吗？它叫什么？（地秧歌是流行于唐山地区民间一种传统活动。） 3、秧歌的故事：老师讲述小时候观看秧歌表演的生活经历，引发幼儿对秧歌活动的进一步认识。 4、 春节、庆祝等重大活动时人们娱乐的方式。（结合图片详细赘述）在生活中你见过这种表演吗？在哪里见过？ 活动实录及反思： 韩雨桐：我在家门口的小广场看到过这种表演。 谢亦俊鹏：我在丰润老家看到过。 王紫嫣：姥爷、舅舅一起看过，就在姥姥家的小区，姥姥也扭，手里还拿着扇子。 李昊辰：我在凤凰山公园里看过。 张楚予辰：我姨姥家唐百大楼那有。 张子麟：我在电影院看到过。（分析可能看的东北二人转） 一些小朋友在谈话活动中向小朋友们讲述了自己看到过的扭秧歌活动，有的说在小区的广场，有的说在凤凰公园，有的说在老家。说明秧歌这种表演艺术离孩子们的生活并不远，只是没有引起我们的关注。经过和家长们的调查确定了经常有秧歌表演的活动场地，鼓励孩子们周末在家长的带领下走进社区寻访生活中的秧歌。 活动二：寻找生活中的秧歌活动 活动目标: 让幼儿讲述周末探寻秧歌的经历。 在欣赏搜集来的照片、视频等影像资料的过程中感受秧歌表演中表演、服饰、道具等 活动过程: 关于找秧歌活动的照片、视频分享。 周末，你找到扭秧歌的活动了吗？在哪找到的？你是和谁一起找到的？通过什么渠道知道的表演消息？ 关于秧歌服饰的照片分享。 你看到都有哪些人在扭秧歌？秧歌队里表演的人和平常锻炼的老人从穿着上有什么不一样？ 关于秧歌道具的照片、视频分享。 他们手里拿着什么道具？ 关于扭秧歌活动的谈话。 你喜欢他们的活动吗？为什么？和爷爷奶奶一起扭秧歌，你有什么感受？ 活动实录及反思： 寻找生活中的秧歌活动 我们将孩子们的探寻结果:呈现在主题墙饰上，让孩子们感受到了秧歌离我们的我们生活并不遥远，其实它就在我们的身边。1凤凰山公园早晨；2仁泰里唐百大楼广场，下午2点以后；3德源里社区南小花园每周六日下午2:00。 周六德源里社区南小花园带妆演出的消息从睿泽妈妈的微信里传出来，好多孩子纷纷陆续聚集到这里。因此，这里的扭秧歌活动也成了孩子们谈论的焦点。通过观察和引导孩子们发现了：秧歌队里大部分都是一些爷爷奶奶，他们都穿着漂亮的表演服装，有红的有粉的有绿的有黄的，五颜六色的都是小朋友喜欢的颜色。另外，每个人手里都有一把扇子和一块手绢，边走边舞。 看到这么多的孩子围观在秧歌队的现场，爷爷奶奶们表演得可起劲了。秧歌队的爷爷奶奶们在空场的时候不仅停下来热情地指导孩子们，当进行简单的队形表演时还邀请孩子和家长走进他们的队伍，一起活动。依依和老奶奶学会了边走边摇扇；睿泽兴奋地告诉大家自己和奶奶学会了一边扛扇一边迈步；浩源和大家分享了自己发现了敲大鼓吹唢呐的老爷爷正在为秧歌队伴奏，并告诉大家自己也能敲响大鼓……开始依彤和章然等几个孩子不好意思参与进来，甚至会悄悄躲到