【优质备课】人教版八年级语文上册教学课件19生物入侵者.pptVIP

“植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。? 梅 涛 自主学习 1.自读课文，圈点课文中的生字词。 归咎（ ） 藩篱（ ） 陌生（ ） 繁衍（ ） 啸聚山林（ ） 斑斓（ ） 蜥蜴（ ） 无动于衷（ ） 2.理解课文中的重点词语。 赶尽杀绝： 与日俱增： 在劫难逃： 归咎： 啸聚山林： 束手无策： 无动于衷： 合作探究 1.初步感知课文 （1）什么是生物入侵者？它有什么危害？ （2）生物入侵的原因和途径是怎样的？ （3）作者按什么顺序来告诉我们这些知识的？ （1）什么是生物入侵者？它有什么危害？ （2）生物入侵的原因和途径是怎样的？ 由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境； 此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。 2.整体把握课文 本文运用了哪些说明方法？请找出相关例句，并分析其表达效果。 （1）列数字： ① “11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”——数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。 ②耗资数十亿美元——说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。 补充强调：数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。如“仅”“就”等词。 （2）举例子： ①举蒲公英等为例 ——说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。 ②斑贝、天牛、红蚂蚁等 ——说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。 ③蔬菜、水果、宠物等 ——说明生物入侵是人为原因造成的。 （3）打比方： ①课题“生物入侵者”就是一个比喻，说明： a生物入侵是“移民”行为； b生物入侵对人类和自然造成危害。 ②把斑贝比喻成“偷渡者”，说明它是在人们不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害的。 补充强调：生物入侵对大多数人来说比较陌生。作者采用打比方的说明方法，使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的。此外还有词语的运用也有类似效果。如“啸聚山林”等。 疑难解答 1.如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？ 生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并受空间跨度的限制。但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那造成的后果则不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。 2.为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？ 生物的自然存在和发展，是有一定规律的，那就是“物竞天择”“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。 拓展延伸 你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？ 拓展延伸 ②在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。 拓展延伸 ④２００２年２月２１日《每日新报》报道：国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发布公告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。 * 薇甘菊覆盖下的红树林 jiù fān mò yǎn xiào bān lán xī yì zhōng 驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。 随着时间的推移而不断增加。 旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。 归罪。咎，过失，罪过。 旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。 比喻一点儿办法也没有。策，计谋。 心里一点不受感动；一点也不动心。衷，内心。 生物入侵者,即外来生物入侵,它指因为人类的活动有意或无意地将产于外地的生物引到本地，这些生物快速地进行生长繁衍，危害本地的生产和生活，改变当地的生态环境，带来很大的危害。 什么叫“生物入侵者”（概念） 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用 “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 世界各国都在采取相应的措施 逻辑顺序 解决问题 提出