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课题： 4 的分解与组合（科学领域）
设计背景
幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和
规律，新《纲要》提出 “数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受
事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 教师要引导幼儿对周围环
境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并
学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 ”由此可见
生活化、 游戏化已经成为构建数学课程
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