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小班花儿我不摘教学设计小班花丿摘教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者常常要写一份优秀的教学设计教学设计是连接基础理论与实践的桥梁对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用写教学设计需要注意哪些格式呢以下整理的小班花丿我不摘教学设计仅供参考小班花儿我不摘教学设计活动由来春天时节百花齐放幼儿园的花朵也开放得很灿烂吸引了幼儿前来参观有的幼儿会忍不住伸手采摘花朵为了让幼儿学会与别人分享美丽的花朵体会分享能给人带来快乐的心情因此我特意为幼儿设计了花儿我不摘的社会活动活动目标学会与别人分享明白与别人能带
《小班花儿我不摘》教学设计
《小班花丿摘》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教 学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通 作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下整理的小班花丿我不摘教学设计, 仅供参考。
小班花儿我不摘教学设计1
活动由来：
春天时节百花齐放Z幼儿园的花朵也开放得很灿烂，吸引了幼儿前来参观Z 有的幼儿会忍不住，伸手采摘花朵，为了让幼儿学会与别人分享美丽的花朵,体 会分享能给人带来快乐的心情，因此,我特意为幼儿设计了 花儿我不摘”的社 会活动。
活动目标：
IS学会与别人分享，明白与别人能带来快乐的道理。
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