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阐述类阅读教课设计 阐述类阅读教课设计 PAGE / NUMPAGES 阐述类阅读教课设计 高 三 论 述 类 文 本 阅 读 教 案 【教课目 】 1. 明确高考考 要求、命 特点，研究 科技文解 技巧。 丰富学生的科学知 ，提高 代科技文的能力和收集、 信息的能力。 、能快速 文本，归纳内容粗心，在研究中 得收集 料和研究 的方法。【教课重点】 掌握正确的 方法，有效地提高 代文的 量。 【教课 点】 推测命 者的意 ，掌握 律，学会 代文理解、 、推测的策略，进而有效地提高正答率。 第一讲 考点及方法介绍 教课重点：方法指 。 教课 程： 一、点 考 ： 1 ．理解：⑴理解文中重要看法的含 ；⑵理解文中重要句子的含意 ．剖析 合：⑴ 并整合文中的信息；⑵剖析文章 构，掌握文章思路；⑶ 内容重点，归纳中情意思；⑷剖析归纳作者在文中的 点 度 二、考情透 ： 、 象：研究社会科学的 和成就—— 学、教育学、 史学、考古学、美学、法学、文 等。 、表达方式：以 主。 、特点：理 性 、 性 、 性 。 、内容： 述 点、 明道理、剖析事 、 旧 、介 新 。 、 ： 文、 文、 等。 三、解 方法： 、 ：通 全文，整体感知。（吃透 资料，掌握主要 点）①整体 ，提取每一段的主要信息，掌握文脉。②勾勒关 句： 关 ： “所以”“可