三生教育在中学语文中的渗透.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 三生训练在中学语文中的渗透 一、抓住文眼，挖掘意义 “好个人定胜天的期望”，我对同学的回答赐予充分确定，并抓住契机，追问道“：从文中哪些言语可以看出?”同学读起愚公反对智叟的话“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”我又顺势提出：“同学们在今后的生活中，若遇到困难或挫折时应当怎么办?”同学答道“：布满期望，树立必胜的信念”。这样的教学让同学理解了文本蕴含的意义，拓宽了同学生活的视野，树立正确的生存观。再如，教学笛福《荒岛余生》一文时，首先让同学预习探究如下问题：仆人翁在“生存”与“毁灭”的选择面前处于怎样一种心境?他如何调整自己的心态?教