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高中生物必修一学问点总结1，生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位；除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的；细胞是地球上最基本的生命系统2，光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观看→移动视野中心（偏哪移哪）→高倍物镜观看：①只能调剂细准焦螺旋；②调剂大光圈，凹面镜★ 3， 细胞种类：依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注，原核细胞和真核细胞的比较：① 高中生物必修一学问点总结 1，生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位；除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成 的；细胞是地球上最基本的生命系统 2，光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观看→移动视野中心（偏哪移哪）→ 高倍物镜观看：①只能调剂细准焦螺旋；②调剂大光圈，凹 面镜 ★ 3， 细胞种类：依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注，原核细胞和真核细胞的比较： ①，原核细胞：细胞较小，无核膜，无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 DNA DNA 不与蛋白质结合， ；细胞器 ，成分与真核细胞不同； 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体， 只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖） 有肯定数目的染色体 （ DNA ②，真核细胞： 细胞较大， 有核膜， 有核仁， 有真正的细胞核； 与蛋白质结合而成） ；一般有多种细胞器； ③，原核生物：由原核细胞构成的生物；如：蓝藻，细菌（如硝化细菌，乳酸菌，大肠杆 菌，肺炎双球菌） ，放线菌，支原体等都属于原核生物； (草履虫，变形虫 )，植物，真菌（酵母菌， ④，真核生物：由真核细胞构成的生物；如动物 霉菌，粘菌）等；补：病毒的相关学问： 1，病毒（ Virus ）是一类没有细胞结构的生物体，特点： 病毒既不是真核也不是原核生物 ；主要 ①，个体微小，一般在 10~30nm 之间，大多数必需用电子显微镜才能观察； ②，仅具有一种类型的核酸， DNA ③，专营细胞内寄生生活； ④ ，结构简洁，一般由核酸（ DNA 或 RNA ，没有含两种核酸的病毒； 或 RNA ）和蛋白质外壳所构成； 2 ，依据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒，植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大 DNA 病毒和 RNA 病毒； 类；依据病毒所含核酸种类的不同分为 3 ，常见的病毒有： 人类流感病毒 （引起流行性感冒） ，SARS病毒，人类免疫缺陷病毒 （ HIV） [引起艾滋病（ AIDS） ] ，禽流感病毒， 花叶病毒等； 4，蓝藻是原核生物，自养生物 5，真核细胞与原核细胞统一性表达在二者均有细胞膜和细胞质 乙肝病毒， 人类天花病毒，狂犬病毒，烟草 6，虎克既是细胞的发觉者也是细胞的命名者； 说内容： 1，一切动植物都是由细胞构成的； 细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学 2，细胞是一个相对独立的单位 3，新细 胞可以从老细胞产生； 细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；细胞 学说建立过程，是一个在科学探究中开拓，继承，修正和进展的过程，布满耐人寻味的 曲折 7，组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★ 8，组成细胞的元素 ①大量无素： C，H，O，N，P，S，K，Ca，Mg ②微量无素： Fe，Mn ，B，Zn，Mo ， Cu ③主要元素： C，H，O，N，P，S ④基本元素： C C，鲜重中含最最多元素为 O ⑤细胞干重中，含量最多元素为 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的； 差异 性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大；★ 9，生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质；★ 10，（ 1）仍原糖（葡萄糖，果糖，麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹 III 染成橘黄色（或被苏丹 IV 染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；（ 2）仍原糖鉴定材料不能选用甘蔗（ 3）斐林试剂必需现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加 B 液）11，蛋白质由 C，H，O，N 元素构成，有些含有P，S★RNH2— C 性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大； ★ 9，生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质； ★ 10，（ 1）仍原糖（葡萄糖，果糖，麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可 与苏丹 III 染成橘黄色（或被苏丹 IV 染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产