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家庭教育培训课提纲.doc1792 家庭教育培训课提纲.doc1792 家庭教育培训课提纲.doc1792 家庭教育培训课纲要 2009 年 11 月培训内容： 第一章，家庭教育的地位和作用 第一节，家庭教育对儿女一世的奠定作用 第二节，家庭教育对儿女一世的发展作用 第三节，家庭教育对学校的作用和影响 第四节，家庭教育对社会的作用和影响 本章归纳和总结： 用一两句话归纳家庭教育地位和作用的知识中心点： 家庭教育对孩子一世的 成长是起着奠定的作用， 是影响孩子健康成长的最主要要素之一， 依照这一基本 原理，我们还应当向全社会倡议“教育孩子第一不输在家庭教育上”。在现实中 我们要解决“孩子不是你的私有财富”。 第二章，家庭教育基本规律 第一节，家庭教育与社会 第二节，家庭教育与学校 第三节，家庭教育与孩子 第四节，家庭教育与家庭 本章归纳和总结： 用一两句话归纳家庭教育基本规律的知识中心点： 家长的道德素质、 文化素 质、心理素质是直接影响家庭教育质量的重要要素， 最根本的是家长的道德素质。 绝大部分失败的家庭教育或是说不良的家庭教育就是源于家长的道德素质不高。 第三章，家庭教育的特色 第一节，家庭教育的天然性 第二节，家庭教育的威望性 第三节，家庭教育的感情性 第四节，家庭教育的浸透性 第五节，家庭教育的针对性 本章归纳和总结： 用一两名话归纳家庭教育基本特色的知识中心点： 掌握家庭教育的天然性、 威望性、感情性、浸透性、针对性和连续性等特色，是做好育人工作的前提条件 之一。家庭教育的全部特色都是与血缘相联系。 也正是因为这血缘性， 简单使家 庭教育走向误区，如宠爱、把孩子当作私有财富等。 第四章，家庭教育的方法 第一节，说服教育法 第二节，行为训练法 第三节，家规限制法 第四节，评论法 第五节，实质锻炼法 第六节，指导自我教育法 第七节，楷模示范法 第八节，环境熏陶法 第九节，艺术陶冶法 本章归纳和总结： 用一两句话归纳家庭教育基本方法的知识中心点： 方法没有绝对的， 不过相 对的，互相浸透的。掌握家庭教育的九个基本方法，即：说服教育法、行为训练 法、家规限制法、评论法、实质锻炼法、指导自我教育法、楷模示范法、环境熏 陶法、艺术陶冶法等是最基本的方法。 《家庭教育发展简史》 第一章，家庭教育的产生 第一节，原始人群的儿女教育 第二节，母系氏族的儿女教育 第三节，原始社会末期的儿女教育 第二章，家庭教育的发展 第一节，奴隶社会的家庭教育 本节归纳和总结： 用一两句话归纳奴隶社会家庭教育的知识中心点： 受当时历史条件的限制， 绝大部分人的孩子都是经过家庭教育而成长起来， 只有少量奴隶主阶级的儿女才 能遇到国家的正式教育。家庭教育在当时社会发展中起着十分重要的作用 第二节，封建社会的家庭教育 本节归纳和总结： 用一两句话归纳封建社会家庭教育的知识中心点： 当时的统治阶级是十分重 视家庭教育的。 在封建社会表此刻父亲母亲不只有奉养孩子的义务， 还有支配和教育 孩子的权益，因此家庭教育获取增强。 “家规”“家法”获取社会广泛认同。但 是封建社会的家庭教育还主假如为少量统治阶段服务，而不是为老百姓百姓服务 的。经过对这一章的学习， 会更为坚定我们在社会主义条件下努力为广大人民群 众创立一流家庭教育的态度和信心。 能够说，办妥人民需要和满意的家庭教育是 社会主义社会优胜性的详细表现，是建立和睦社会的重要构成部分。 第三节，资本主义的家庭教育 本节归纳和总结： 用一两句话归纳资本主义社会家庭教育的知识中心点： 资本主义社会作为一 个历史阶段， 相关于封建社会来说是一个进步。 在财富阶级革命的过程中， 他们 对家庭教育也进行了一场革命， 反对封建专制型家庭教育， 主张财富阶级民主型 家庭教育，是需要我们学习和借鉴的。 “反封建，倡民主”还是我们在推进现代 家庭教育过程面对着的一个十分重要而艰巨的任务。 2010 年 11 月培训内容： 《家庭心理健康教育》 第一章，概括 第一节，家庭心理教育的作用 第二节，家庭心理教育的内容 第三节，家庭心理教育的原则 本章归纳和总结： 用一两句话归纳家庭心理健康教育的作用、内容、原则的知识中心点： 一 个幸福美满的家庭，不单夫妇之间友善相爱，并且家长与儿女之间也关系和睦。 家长要有目的地为儿女创建一个优秀的心理环境，家庭中要有一个民主的氛围， 家长要学会做到和孩子心理换位， 要坚持正确导向的原则、 理性施爱的原则、 启 发引诱的原则、要求适量的原则、教育一致性的原则。 第二章，家庭心理指导 第一节，学习心理指导 第二节，性心理指导 第三节，恋爱心理指导 第四节，升学与择业心理指导 本章归纳和总结： 用一两句话归纳家庭心理指导的知识中心点： 心理指导是一门学识， 也是一 门艺术。心理指导所要达到的目的就是帮助孩