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实现竞争优势(FCW)第一天Tracy LiAbout DDI全球性业务☆加拿大☆欧洲☆美国☆亚洲☆拉美☆非洲☆南美☆澳大利亚1000个合作伙伴26 个国家， 75 个地区Development Dimensions International (DDI)必备条件素质能力愿景战略战略重点价值标准知识/技巧行为动机打造务实高效的劳动力DDI – 人力资源开发咨询公司选才 更好的人才 育才 快速提升生产力 用才 更多地贡献留才 更长久地留任必备条件素质能力打造务实高效的劳动力DDI – 人力资源开发咨询公司选才育才用才留才(更好的人才)(更快地提升)(更多地贡献) (更久地留用)能力模型电子选材工具业务驱动选择系统行为选择工具与流程动机匹配组织系统流程业务计划执行辅导、反馈与绩效改进接班人管理系统留才策略、工具与流程文化跟踪与反馈发展后备人才领导力与工作技巧开发反馈与评估工具在线学习策略与学习内容电子绩效支持系统研究@衡量@咨询( 投资回报与行为改进 )打造务实高效的劳动力? Development Dimensions Int’l, Inc. All rights reserved.DDI –人力资源开发咨询公司我们的能力聘用并使能力提升到最佳状态. 培养优异的领导者. 释放执行能力.各种组织与工作角色的强大的数据库所有DDI解决 方案 与实战能力同行自 我 介 绍姓名与职责对DDI的了解授课经验授课的最大挑战主要认证目的引言 – 挂图有经验的讲师会说些什么做些什么?讲师与老师的区别是什么?讲师展示了哪些技巧?采用了什么活动激励学习?讲师授课面临的最大挑战是什么?反馈有什么作用?能够激发成人学习的是什么?讲师认证研修班 (FCW)第一次下厨的经历主要目标在DDI学习系统范围内 有效交付课程基本内容 提供必要的技巧 主 要 目 标演示 授课必要的知识、动机、行为(规模) 使用 讲师材料 展示各种学习方法展示部分课程片段与工具，可以帮助学员把培训知识运用到工作当中展示部分培训游戏活动主要目标了解系统内容与技巧.利用讲师资源.获得能力与自信.取得讲师技巧证明.理解 DDI 所有课程内容. 课程目标您的获益:了解 DDI 学习课程与系统展示讲师能力与自信利用讲师资源获得行为能力的证明获得DDI劳动力与生产力开发方案的使用权限 您的获益经过培训的6500000人 35,000 名认证讲师讲授 认证手册引言问题What do effective facilitators say or do?What is the difference between a facilitator and a teacher?What skills do effective facilitators demonstrate?采用了什么休息活动激励学习？讲师面对的最大挑战是什么?What is the role of feedback in a workshop?什么那个激励成人去学习?有经验的讲师会说些什么做些什么? 准备充分 展示极强的演讲技巧 回答问题的时候直视学员 鼓励并且感谢参与 引导激励学员的参与 创造一个安全的学习环境 准时开始并按时结束 讲师与老师的区别是什么？老师是逐步给求学者灌输知识的专家能手讲师是一名向导，带领学习者运用自己的知识，而不是仅仅为她们提供一些事实讲师知道成人学习者已经积累了很多生活经验和知识并且他们需要把现在正在学习的与这些已经获得的联系起来讲师展示了哪些技巧? 寻找并且分享案例或者类似的经历 给予反馈 提供相关信息 使用有效技巧 使用视听资料 管理控制小组流程采用了什么活动激励学习 ? 视觉驱使练习 技巧演练 游戏 案例研究 模拟讲师面临的最大挑战是什么?消极的态度与争论勉强的参与开小会与 插科打诨保持讨论切题利用大量学习风格、个性学习、学习目的与日程表达到既定目标什么能够激发成人学习使他们的自尊心得以维持并提高个人经历能够与所讨论题目联系起来在学习过程当中高度参与凭借过去的经历获得机会及时运用所学知识与技巧识别他们的学习需求能够知道培训获益一定超越他们的预期日程安排 研修班详细资料研修班详细资料DDI学习系统概述认证流程的要求标准与关键行为领导力要素作业练习表演第一轮日程安排——第一天学习曲线学习方法讲师辅导要求标准日程安排——第 2天回顾讲师用品学习方法反馈的基本法则讲师的基本原则练习表演展示第一轮作业练习展示第二轮个人反馈与辅导日程安排——第3天复习回顾技巧练习与锻炼展示与呈现学习设计与练习个人反馈与辅导日程安排——第4天分享你的学习第二轮讲授展示处理课堂的把控难题培训后勤支持DDI 支持您的努力结训与庆贺研修班特点快速, 有序学习, 时间紧凑多变的角色反馈后练习支持性环境挑战而快乐放松,