2020教科版三年级上册科学全册教案(新版).docx

三滩教育管理中心湾小学“高效课堂”教学设计 三滩教育管理中心 湾小学“高效课堂”教学设计 三滩教育管理中心湾小学“高效课堂”教学设计 三滩教育管理中心 湾小学“高效课堂”教学设计 教案序号：_ 1 ? 敬学内容 1.水到哪里去了 本课共1课时 三维目标 科学知识 1、 常温下，水会蒸发到空气里去 2、 蒸发是水的一种形态 3、 水和水蒸气有相同点也有不同点 科学探索 1、 通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了 2、 通过活动体验，研讨影响水蒸发因素 3、 通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别 科学态度 细致观察生活、尝试解释生活现象。 教学重点 1、 常温下，水会蒸发到空气里去。 2、 蒸发是水的一种形态。 3、 水和水蒸气有相同点也有不同点。 教学难点 1、 通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了。 2、 通过活动体验，研讨影响水蒸发因素。 3、 通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别。 教学用具 PPt课件 教学课时 1课时 共计1课时 教学过程 个性化设计 一、导入新课 展示图片，聚焦问题： 我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。 水还可能有其他的形态吗？ 二、讲授新课 探究1 1、 试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了？ （展示图片） 2、 水变成什么物质跑到空气里去了？ 教师点拨： 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种