大学语文第一次作业.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 作业答案 作业名称： 高校语文（专）第一次作业作业总分： 100 通过分数： 60 起止时间： 2021-10-9 至 2021-11-8 23:59:00 标准题总分： 100 具体信息： 题号 :1 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 《马伶传》： “询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣； ”这里使用的人物描写方法为（ ） A，语言描写 B，细节描写 C， 行为描写D，肖像描写 正确答案 :C 题号 :2 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 《寡人之于国也》中，孟子用拿刀杀了人却说 “非我也，兵也 ”作比如，为为了（ ） A，说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别B，揭露统治者欺压百姓的罪行 C， 揭露统治者把 “涂有饿莩 ”罪归于年景不好的观点 D，指责梁惠王不能开仓赈济灾民 正确答案 :C 题号 :3 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 以下《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的为（ ） A，背诵《汉书》B，为国让贤 C， 拔刀断指 D，抽矢射塔 正确答案 :B 题号 :4 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 以下唐代作家中，参与政治革新，失败后被贬为永州司马的为（ ） A，柳宗元B，白居易C，韩愈 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 D，杜甫 正确答案 :A 题号 :5 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 《秋水》庄子用 “井蛙不行以语于海 ” 作喻来说明（ ） A，人的熟悉受空间限制B，人的熟悉受时间限制 C，人的熟悉受先天素养限制D，人的熟悉受后天训练限制 正确答案 :A 题号 :6 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 以下文章中比如连类而及，层见迭出的为（ ） A，《五代史伶官传序》B，《秋水》 C，《寡人之于国也》D，《论毅力》 正确答案 :B 题号 :7 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 寡人之于国也》孟子认为王道之始的标志为（ ） A，河内凶就移其民于河东B，使民养生丧死无憾 C，颁白者不负戴于道路D，王无罪岁 正确答案 :B 题号 :8 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 《五代史伶官传序》所运用的主要表现方法为（ ） A，铺垫B，烘托C，对比D，象征 正确答案 :C 题号 :9 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 : 2 内容 : 《五代史伶官传序》的中心论点为（ ） A，满招损，谦得益 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 B， 本其成败之迹，而皆自于人 C，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 D， 祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺 正确答案 :B 题号 :10 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 :2 内容 : 在《寡人之于国也》中，作者为（ ） A，环围着 “民不加多 ”与如何使 “民加多 ”的问题绽开的B，环围着 “五十步 ”为什么不应当 “笑百步 ”的问题绽开C，环围着如何才能 “使民养生丧死无憾 ”的问题绽开的D，环围着为什么要转变 “罪岁 ”的态度问题绽开的 正确答案 :A 题号 :11 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 :2 内容 : 《左传》，《史记》所采纳的体例依次为（ ） A，国别体，纪传体B，纪传体，编年体C，纪传体，国别体D，编年体，纪传体 正确答案 :D 题号 :12 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 :2 内容 : 以下句子中， “其”字表达祈使语气的为（ ） A，大隧之中，其乐也融融 B， 天下之不亡，其谁之功也C，与尔三矢，尔其无忘乃父之志D， 虽曰忧之，其实仇之； 正确答案 :C 题号 :13 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 :2 内容 : “五十步笑百步 ”的典故出自于（ ） A，《论语》 B，《孟子 ·寡人之于国也》C，《左传》 D，《秋水》 正确答案 :B 题号 :14 题型 :单项题（请在以下几个选项中挑选唯独正确答案） 此题分数 :2 内