《大小多少》公开课教案.pdfVIP

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2021-08-09 发布于湖北
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《大小多少》公开课教案.pdf

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《7 大小多少》公开课教案设计设计说明由于教材倡导 “多认少写，及早阅读” 的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备 1．制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。 ( 教师 ) 2 ．熟读课文，预习生字。 ( 学生) 课时安排 1 课时