蒙氏教具88件套.docx

插座圆柱体： 由 4 组圆柱体组成 . 培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力 , 依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力； 把握圆柄可作握笔练习和写字前准备 . 彩色圆柱： 由 4 盒、每盒 10 个圆柱组成 . 培养视觉上识别大小、对应概念 , 发展手眼动作的协调 , 手臂肌肉控制力, 培养敏锐的观察和注意力 . 长棒： 由 10 根方长棒组成 . 透过触觉、视觉的辨别 , 在知觉上对长度的差别有正确的了解 , 发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量 , 基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具 . 棕色梯：由 10 块长方体组成 . 透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识 , 发展眼、手、肌肉的动作协调; 了解递进、递减的关系 ; 学习长方体的概念；培养逻辑思 考顺序性和专注观察能力 . 分红塔： 由 10 块立方体组成 . 透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概 念、手眼协调 和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力； 数学教育 （理解十进位法） 的间接准备； 逻辑思考 （顺序性） 的能力 . 嗅觉筒：由 12 个圆筒组成 , 筒内装有各种自然香料或咖啡、樟脑等不同香料 . 通过用鼻去嗅不同产品 , 让宝宝了解生活中存在的各种气味 , 培养幼儿辨别各种气味的能力 .( 嗅觉筒 6 组 12 个、木座 2 个) 音桶： 两个木箱中各有 6 个木制圆筒组成 , 圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料 , 摇动时发出强弱不同的声音 . 培养辨别声音强弱的听觉能力 , 发展腕部的肌肉运 动. 味觉瓶： 由 8 个滴瓶组成 . 品尝各式味道 , 培养辨别基本味觉的能力 . 温量板：由金属、石材、木质、地毯片各 2 块组成 , 培养对温度的感觉 , 辨别温度的差异 . 铁制几何嵌板：一个 6 层图形嵌板抽屉的木橱 ,1 个木柜示范, 几何嵌板 36 块、几何图形卡片 99 张组成 . 通过肌肉和触觉的联合 , 帮助幼儿视觉认识现面几何图形 , 发展手眼协调 , 注意力与观察力 . 平面几何学的预备 . 构成三角形：由 5 盒不同的三角形块组成 . 透过视觉认识三角形 , 通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几 何关系和相等概念 . 几何立体组： 包括长方体、 正方体、 球体、 椭圆体、 卵形体、三角体、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎、另有 11 枚与上述几何的一侧面相等的投影板组成 . 培养幼儿对实体的感觉 , 认识各种几何体 , 了解其特征 , 进入几何学的准备 , 刺激肌肉的感觉 . 重量板： 是由重、次重、轻 3 种板各 6 块、木盒一个组成 , 培养幼儿辨别轻重的感觉和判断力 . 触觉板： 由 13 块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成 . 培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力 . 几何图形柜： 一个 6 层图形嵌板抽屉的木橱 ,1 个木柜示范 , 几何嵌板 36 块、几何图形卡片 99 张组成 . 通过肌肉和触觉的联合 , 帮助幼儿视觉认识现面几何图形 , 发展手眼协调 , 注 意力与观察力 . 平面几何学的预备 . 二项式：由木制立方体和长方体共 8 块组成, 培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力 , 可作计算体积 （a+b）3. 三项式： 木制立方体和长方体共 27 块组成. 培养视觉对三次元的辨别能力 , 数学的思考能力 , 可作为三项式（ a+b+c）3 的代数教具使用 . 色板：由 3 盒各种颜色的小色板组成 , 培养幼儿分辨颜色的对比和色彩的色感与组合；共 91 片色板 . 手眼调节投圈： 由 5 个可组装的锣口木柱和 5 个麻绳套圈组成, 锻炼手眼协调能力 . 圆圆板：由 100 个彩色圆组成 . 可做颜色的排序、对应 . 几何体支柱： 由 1 个插板盒、 3 个圆柱、 3 个三棱柱、 3 个四方柱组成 . 培养儿童对实体的感觉 , 认识几何体特征 , 可作颜色分类 , 高低比较 , 排序 . 立体四子棋： 圆柱体阶梯： 由 1 个插板 ,25 个高低、 颜色不同的圆柱组成 . 可作颜色分类 , 高- 低比较与排序 . 塞根板：由 4 块板、 18 块数字片组成 . 对于 11 到 19 的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列 , 体会连续数的顺序关系；了解 10 位与个位数的关系；学习量与代表数量的 符号（数字）的一致性 . 1-100 数板：儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上 , 认识 1-100 的排列并认识数的连续性 . 加减法板：加数最大为 9 的加法练习 , 熟练后可导入加法心 算；用于呈现被减数最到为 18 的减法运算练习 , 熟练后可导入减法心算 数棒： 由从短到长 10 根