2012高中生物第三章基因的本质单元练习题新人教版必修2.docx

- - PAGE 10 - A第三章 基因的本质 单元练习题 1（龙岩一中 2013 届高二上学期期中）．某个 DNA片段由 500 对碱基组成， A＋T 占碱基总数的 34%，若该 DNA片段复制 2 次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（ ） A． 330 B ． 660 C ． 990 D ． 1320 2（龙岩一中 2013 届高二上学期期中）．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下 4 个实验： ①S型菌的 DNA＋ DNA酶→加入 R 型菌→注射入小鼠 ②R型菌的 DNA＋ DNA酶→加入 S 型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋ DNA酶→高温加热后冷却→加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋ DNA酶→高温加热后冷却→加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠以上 4 个实验中小鼠存活的情况依次是（ ） A．存活、存活、存活、死亡 B ．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D ．存活、死亡、存活、存活 3（磐安中学 2013 届高二上学期期中）、某 DNA分子含有腺嘌呤 200 个，该 DNA复制数次后，消耗了周围环境中 3000 个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该 DNA分子已经复杂了多少次 A.3 次 B.4 次 C.5 次 D.6 次 4（磐安中学 2013 届高二上学期期中）、有人试图通过实验了解 H5N1型禽流感病毒入侵家禽的一般过程，设计实验如下： 一段时间后，检测子代 H5N1病毒的放射性及 S、P 元素。下表对结果的预测，最可能发生 的是 选项 放射性 S元素 P 元素 A. 全部病毒无 全部是 32S 全部是 31P B. B. 全部病毒有 全部是 35S 少数是 32P，多数 是 31P C. 少数病毒有 全部是 32S 少数是 32P，多数 是 31P D. 全部病毒有 全部是 35S 多数是 32P，少数 是 31P 5（磐安中学 2013 届高二上学期期中）、科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子 —— MTERF，3 这一因子主要抑制线粒体 DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可 能有助于糖尿病、心脏病和帕金森症等多种疾病的资料。根据以上资料推断下列叙述错误的是 线粒体 DNA也含有可以转录、翻译的基因 线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律 线粒体因子 MTERF3可能直接抑制细胞呼吸中酶的活性 糖尿病、心脏病和帕金森症等疾病可能与线粒体功能受损相关 6（磐安中学 2013 届高二上学期期中）、探索遗传物质的过程是漫长的，直到 20 世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 不同生物的蛋白质在结构上存在差异 蛋白质与生物的性状密切相关 蛋白质比 DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以储存大量遗传信息 7（孝感高级中学 2013 届高二上学期期中）．某实验小组做了两组实验，甲组用 35S 标记的大肠杆菌 T2 噬菌体去侵染 32P 标记的细菌；乙组用 32P 标记的大肠杆菌 T2 噬菌体去侵染 35S 标记的细菌，则甲乙两组新产生的众多噬菌体中的元素情况分别为： A．甲：全部含有 32P 和 35S；乙：部分含有 32P 和 35S B．甲：部分含有 B．甲：部分含有 32P，全部含有 35S；乙：全部含有 32P，全部不含 C．甲：全部含有 32P，全部不含 35S；乙：部分不含 32P，全部含有 35S ① ① ② ③ ④ D．甲：部分含有 32P，全部不含 35S；乙：全部含有 32P，全部含有 35S 8（武汉市部分重点中学 2013 届高二上学期期中） . 等位基因 A 与 a 的最本质区别是（ ） A．基因 A 能控制显性性状，基因 a 能控制隐性性状B．两者在减数分裂是的分裂方式不同 C．两者的碱基排列序列不同 D．两者在染色体上的位置不同 9（武汉市部分重点中学 2013 届高二上学期期中）．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的 科学实验方法及技术的叙述，错误的是（ ） A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说 - 演 绎 法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 D．沃森和克里克研究 DNA分子结构