新古典贸易理论培训课程.pptx

第3章 新古典贸易理论;3.1要素禀赋理论（H-O理论）;二、赫克歇尔－俄林资源禀赋贸易模型 ;5、每个国家的生产要素都是给定的 6、生产规模报酬不变 7、两国的消费偏好相同 8、完全竞争的商品市场和要素市场 9、无运输成本，无关税，或其他阻碍国际贸易自由的障碍 ;（二）基本概念; 要素禀赋与生产可能性曲线的形状;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:50:4218:50:4218:506/29/2021 6:50:42 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2118:50:4218:50Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:50:4318:50:4318:50Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机???，谁就心想事成。6月-216月-2118:50:4318:50:43June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 20216:50:43 下午18:50:436月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 216:50 下午6月-2118:50June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 18:50:4318:50:4329 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:50:43 下午6:50 下午18:50:436月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;3、要素稀缺（factor scarce）：与要素丰裕相反的概念，是指一国（地区）某种生产要素的供给量相对于另一国（另一地区）较少。 4、要素比例（factor proportion）：指生产某种商品所需要的各种要素之间的比例。 5、要素密集度（factor intensity）：是要素比例概念的延伸，根据产品生产所要求的不同要素的比例关系而定，将产品划分为不同种类。资本密集型产品为K/L较大的商品，劳动密集型的商品为K/L较小的商品。 如：美国钢铁K/L比大米的K/L大，则钢铁是资本密集型产品，大米是劳动密集型产品。;（三）主要理论观点; 结论（H-O理论的基本表述）;H-O理论的一般均衡框架;（四）H-O模型的解释说明;1、总体均衡分析 国际贸易对相对价格、生产和消费的影响 ;国际贸易的总收益 ;例2：总体均衡分析;总体均衡分析;（1）单个商品国际市场价格的形成 ;（2）对本国进口行业商品价格、生产及消费的影响中国钢铁市场的情形 ;（3）对本国出口行业商品价格、生产及消费的影