(数)3正比例教学设计.pdfVIP

正比例 教学设计 教学内容：人教版第 11 册第 54～56 页的例 1～例 3 以及相应的“做一做”。 教学目的： 1．使学生通过具体问题认识成正比例的量，理解正比例的意义，能判断两 种量是否成正比例关系，能找出生活中成正比例量的实例，并进行交流。 2 ．引导学生通过观察、交流、归纳、推断等数学活动，感受数学思维过程 的合理性，培养学生的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识的能力。 教学重点：正确理解正比例的意义。 教学难点：能正确判断成正比例的量。 教具、