科学发现室活动计划下.pdfVIP

。 幼儿园科学活动室活动计划 指导思想 儿童是祖国的未来，这句话在 21 世纪更被赋予了深刻 的寓意。在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日 趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在 21 世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。 而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接 班人，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最大限度 地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课 题。因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑 战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将 是非常重要的。幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重 要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规 律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。科技 活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是 能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题 和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。 一 . 教学目标 情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活 动中出现 的问题，勇敢面对困难。 态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。 能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。 知识：了解相关游戏的科学知识， 并能运用在生活当中。 技能：学习看图纸进行搭建， 提高自己动手动脑的能力。 精选资料，欢迎下载 。 二 . 教育理念 1. 从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。 2. 激发幼儿的好奇心和探究欲望。 3. 强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。 4. 关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。 5. 注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中 的意义。 6. 既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作 材料。 7. 让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展 历史。 三 . 管理制度 1. 幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内 不大声喧哗、不追逐打闹。 2. 保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。 3. 在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做 到活动结束后物归原处。 4. 活动结束后，教师要检查电源是否关闭，门窗是否扣 好。 5. 发现物品有损坏或异常，要及时报告，以便及时修理 和添置。 四. 活动内容 在内容选择上，我们根据社会发展的需要、学科发展的 需要、幼儿发展的需要，以提高加强科技素质为核心，从幼 精选资料，欢迎下载 。 儿的身心发展特点和认知水平出发，选择具有时代性、科学 性、趣味性较强的幼儿易于理解和熟悉的内容。具体有分管 人员根据孩子的年龄段制定出适合孩子活动的具体内容，并 督促实施。 分管人员 小班：宋美燕 中班：邵娟 大班：马丽丽 五 . 活动时间 科学发现室使用安排表 周次 一 二 三 四 五 时间 上午 小一 大二 大一 中二 小三 下午 小二 中三 大三 中一 备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况 下，可以适当协调变动，提高使用率。 精选资料，欢迎下载 。 Welcome !!! 欢迎您的下载，