《基础写作教程》(第二版) 教学课件 第三章 1.pptVIP

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  • 2021-08-09 发布于湖北
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《基础写作教程》(第二版) 教学课件 第三章 1.ppt

第 三 章 写作活动中的客体因素 【本章导读】 1.认识写作客体是写作活动的前提。“写作客体”不能等同于“社会生活”。完整地认识写作客体的属性、类型和相关要求,有助于提高获取写作材料的能力和效率。 2.成功的写作活动,需要完成由写作客体到写作材料再到写作题材的转化。前一个转化是聚材,后一个转化是选材。聚材,需要采用科学的方法;选材,需要处理好多种制约关系。 【本章导读】 3.网络是现代写作活动中的一种特殊的写作客体。网络世界写作客体与真实世界写作客体的优势互补,是现代写作活动的必然要求。 第 一 节 多方位认识写作客体 一、写作客体的含义及属性 (一)写作客体的含义 进入写作主体视野→激发主体写作欲望→经过主体选择整合→成为写作行为描述对象 (二)写作客体的属性 1.客观性;2.对象性;3.动态性;4.历史性 二、写作客体类型的多样化 波普尔的“三个世界”: 1.物理状态的世界 2.精神状态的世界 3.人类精神产物的世界 二、写作客体类型的多样化 写作客体的三种类型: 1.对象化的客观存在(自然界、人类社会) 2.对象化的精神产品(纸介质和电子介质文化产品) 3.对象化的作者自

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