14年南师大347真题.docVIP

14年南师大347应用心理硕士专业课真题 一.选择题（具体的选择题考点在本文的最后） 注：14年与13年一样，90题，每题两分。讲几点感受吧： 1、大多数题都特简单，少数偏题。 3、喜欢考定义，就是给出定义问你这是哪个概念的定义。 4、喜欢问哪一个心理学家提出了此理论。 5、普心考题最多，其次是社心，发心，测量，实验。人格咨询变态也考到了，不过都是几题特别简单基础的。管理依旧没考。统计竟然也没考，出题老师良心发现了。 6、还有一点不得不吐糟，南师大规定普心第四版，考试还出第三版有第四版删掉的内容。比如选择题中随意注意、双趋冲突和一道大题（简答题第二题）。让我等只看第四版的跨考者情何以堪？ 二.简答题（每题10分，共五题） 1.概念形成的策略？ 2.如何增强挫折承受力？（注：再次吐糟，伤透了我等跨考者的心） 3.影响效度的因素？ 4.儿童智力发展评价的几个测验？ 5.社会心理学的几种界定？ 三.分析题（十分，就一题，此题较简单） 给你一段材料，描述了做某项实验的全过程。问你 此实验是什么样的设计？（2）这项实验的自变量和因变量是什么？ （3）实验控制了哪些额外变量？还有你认为可能存在的额外变量？ （4）实验有哪些不足之处可以改善？ 四.论述题（三题，每题20分） （1）简述注意的认知理论。 （2）什么是“遗传与环境的争论”，你是如何认为遗传与环境对人的心理发展的影响？ （3）人际关系的发展阶段。 学习小建议： 建议大家练习题可以做做312统考的，两者有一定的重合度。 2、告诉你们个我发现的小秘密，13年社心的选择题大多出自心理咨询师二级三级的考题里。 3、对于专业课的学习，我认为前期看书和后期背书才是主要的。做题嘛，只要把真题、312的题和咨询师的题做几遍就行了。 选择题考点： 马赫带是由“侧抑制”导致的。 “华生”是环境决定论者。 “弗洛伊德”提出Oedipus complex（注：就是俄狄浦斯情结） “超我”坚持道德原则。 弗洛伊德最主要的研究方法是“？”。 颜色的特性不包括“？” KlgI是“费希钠”提出的。 “斯蒂文斯”提出幂定律。 给出一个定义，问是哪个概念的定义。答案是“气质”。 给出一个定义，问是哪个概念的定义。答案是“人格发展”。 “语言社会化”是社会化的前提。 “行为主义”提出系统脱敏法。 埃里克森“8”阶段。 题干给出一段描述，问属于什么气质。答案是“黏液质”。 胆汁质是“强”。 三个自变量有“4”个交互作用。 社会心理学的建立时间是“1908” 合理情绪疗法是“埃里斯”提出的。 不是防御机制的是“？” 人的心理第二个快速发展时期是“？” 给出一个定义，问是哪个概念的定义。答案是“需要”。 “荣格”提出集体潜意识。 MMPI的标准分数是“T分数”。 使用最广泛的标准分数是“？” 给出一个现象，答案是“不随意注意”。 双重编码是“？”。 保持时间为0.25秒-4秒的记忆是“感觉记忆”。 第一印象比较深属于“首因效应”。 给出一个现象，答案是“知觉恒常性”。 “乔姆斯基”提出转换生成说。 给出一个现象，答案是“应激”。 “斯腾伯格”提出智力三元理论。 沙赫特-辛格的理论最重要的是“认知过程”。 给出一个现象，答案是“纵向研究”。 “普莱尔”是儿童心理学的创始人。 “奥尔波特”建立了科学的社会心理学。 某人EPQ得分61.5，问有多少人比他高？答案是“12.5%” 考察难度的计算。 效度高是信度高的“充分条件”。 韦氏量表中的操作测验和言语测验是“交替”施测的。 分别给出韦氏量表的操作测验、言语测验和总测验的分数。判断四个选项对分数的描述中哪一个是正确的。 与上题的题干一致。 描述最小变化法的一个现象，此现象是由“习惯误差”导致的。 给出一个现象，答案是“提高了内部效度”。 问哪一选项不属于单眼线索。 温暖的颜色与“联觉”有关。 哪一选项不属于抑郁的表现。 自我意识第二次飞跃的时期是“？” 青春期叛逆是“正常的”。 准实验设计怎么分组。 “斯皮尔曼”提出二因素说。 “斯佩里”提出割裂脑实验。 威尔尼克区损失导致“接受性失语症”。 给出一个现象，答案是“自主运动”。 “肯德尔和谐系数”是计算评分者信度的。 勒温公式中E代表“环境”。 做出某种行为以获得奖赏是“工具性条件反射”。 给出一个现象，答案是“再造想象”。 “自我实现”是成长性需要。 最新最前沿的研究方法是“？” 鱼与熊掌不可得兼是“双趋冲突”。