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小学教职工岗位职责、待遇和权利 一、年级段主任 1、岗位职责 ① 学校实行年段主任负责制。年级段主任是本年级段师生的领导者、 引导者，是年级段教学工作的组织者，其工作应向校长室全面负责， 在校长室的领导下，全面负责本年段教育教学管理工作和各项日常活 动开展，团结带领年级段师生共同做好学校教育教学工作，接受德育 分管校长、教导处等部门对教育教学工作的组织指导； ② 组织执行学校各项规章制度， 完成学校下达的各项工作计划、 目标； ③ 根据学校工作计划，总结本年段的特点，制定年级段工作目标，使 本年级段师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作目标和年段 的管理工作； ④ 督促本年段班主任、任课教师及时做好各项计划、总结，按时上交 有关材料。并负责检查各项工作实施情况； ⑤ 组织开好每学期的年级段的家长会，督促班主任开展家访与家长的 沟通工作，利用校信通平台及时发布相关信息； ⑥ 协助教导处，做好教学教研工作，配合抓好师生常规，学籍管理与 组内教师请假、考勤等工作，维护本年段的教育教学秩序； ⑦ 协调德育副校长抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风 和学风，组织开展年段有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评 等到工作； ⑧ 重视年级段内师生安全法制教育与管理工作，处理好年段中学生出 现突发事件； ⑨ 协助学校做好年段教师的考核、考绩、评优等工作，对任课教师、 班主任考评提出意见和建议。关心年段全体教师的工作和生活，真诚 倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领 导、处室主任与教师之间的桥梁、纽带； ⑩ 定期参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年段的工 作情况，不定期的参加学校召集的碰头会，组织好每周年段组教师周 前会，负责处理年段的日常事务。 2 、待遇与权利 ① 定期参加学校行政会，享有本年级段的日常行政管理权，奖惩权； ② 年段主任享受学校中层待遇，岗位津贴按照学校分配制度改革中有 关规定执行，出色完成任务的另予相应的奖励； ③ 年级主任负责本年级段的全面工作对本年级段的教育教学工作管理 有指导权； ④ 由年段主任组建的本年级的教师队伍， 对所属年级的教师有选择权； ⑤ 年段主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权 和协调权； ⑥ 年段主任在职评、评优等到活动中，享有班主任同等优先待遇。 二、班主任 1、岗位职责 ① 在校长室、教导处和少先大队部的领导下，负责本班学生的思想、 学习、劳动、卫生和生活的教育与管理； ② 根据有关教育法规和本校学生管理要求，教育和训练学生，充分利 用德育阵地进行生动活泼的教育。形成优良班风，争创先进班集体； ③ 教育学生明确学习目的，端正学习态度，形成优良学风。经常与本 班各学科教师联系，分析学生的思想动态，学习状况，有的放矢地进 行德育指导； ④ 指导并帮助学生组织校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会 实践活动，关心学生身心健康，培养学生良好的生活、卫生习惯，教 育学生上好 “两课两操 ”，协助学校贯彻体育与卫生工作条例； ⑤ 加强与学生家长和社区单位联系，配合学校开好学生家长会，努力 争取学生家庭和社会对班级工作的支持； ⑥ 注意培养班干部，充分发挥班干部在班级管理中的作用； ⑦ 搞好教育环境布置，定期更换板报、学习园地及其它专栏的内容； ⑧ 做好班队所有簿册的记载工作，负责保管好班级的所有物品，做好 保洁区（包括教室）的卫生保洁工作； ⑨ 做好学生操行评定工作，认真填写《班主任手册》 、《素质发展报告 书》及其与之配套的观察记录； ⑩ 加强安全教育与管理，及时处理好班级中的偶发事件。 2 、考核、待遇与权利 ① 经考核合格后发放班主任津贴，发放方式及标准经教职工大会讨论 通过后执行； ② 按学期评选优秀班主任，另行奖励； ③ 班主任在晋级评优等方面优先考虑； ④ 其他按照政策和学校规定应有的待遇和权利； ⑤ 考核办法另见《龙袍镇中心小学班主任工作考核条例》 。 三、学科教师 1、岗位职责 ① 坚持四项基本原则，认真执行党的基本路线、方针、政策，热爱教 育事业，有强烈的事业心、责任感，遵循教育规律，尽职尽责，教书 育人； ② 认真遵守教师职业道德规范要求， 师德高尚，