“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”.pptVIP

先用线段画出单位 “1”，再写出数量关系式。 ①、今年的产值比去年增加15%。 （ ） ×（ ） =今年的产值 ②、十月份用电比九月份节约了20%。 （ ）×（ ） =十月份用电量 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数 增加了 。现在图书室有多少册图书？ 3 25 要求: 1、找出单位“1”的量， 2、写出数量关系式 。 3、独立列式计算后，和同伴交流解题思路。 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数 增加了 。现在图书室有多少册图书？ 3 25 现在的图书数量=原有的数量+增加的数量 现在的图书数量=原有的数量×（1+ ） 3 25 今年图书数量是原来的（1+ ） 3 25 1400×（1＋ ） 1400+1400× 3 25 3 25 更改为：今年图书册数增加了12% 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 备课教师：李 彪 比去年增加的12﹪ 1400册 去年: ？册 今年： 去年的图书册数 ×（1+12﹪）=今年的图书册数 把去年的图书册数看作单位“1” 去年的图书册数 ×12﹪=今年比去年多的图书册数 现在的图书数量=原有的数量+增加的数量 现在的图书数量=原有的数量+增加的数量 现在的图书数量=原有的数量×(1+ 12% ) 1400×（1＋ 12% ） 1400+1400×12% =1400+168 =1568（册） =1400×112% =1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 “求比一个数多百分之几的数是多少”的百分数应用题的解题思路： 1.抓住题目中的关键条件（即分率句） 分析。 2.弄清楚谁与谁比，谁是单位“1” 的量，然后根据多（少）百分之几，找出所求量的对应百分率。 3.单位“1”已知用乘法，未知用除法。 问题四： 求比一个数多（少）百分之几的数是多少 数量关系式： 单位“1”的量×（1+？℅或1-？℅）=比较量 去年产值 1+15% 九月份用电量 1-20% 数量关系我最懂： 80千克 25% “1” ？千克 80 ×（1＋ 25% ）=100（千克） 列式计算我最行： 80+80 ×25%=100（千克） 2800×（1- 0.5% ） 2800-2800×0.5% 说说这道题与例题的不同点是什么？ - - （25-12）÷12×100% 2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？ 3.小明看一本300页的故事书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%。还剩多少页没看？ 4. 一个工厂由于采用了新工艺，现在每件 产品成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？ 我的收获 今天，我们学习的是“求比一个数多（或少）（ ）的数是多少的应用题，这类问题实际上与”求比一个数多（或少）几分之几是多少的分数乘法应用题类似，只是给出的条件以百分之几来表示而已。关键是抓住题目中的（ ）进行分析，可以用（ ）或（ ）的方法来解答。 百分之几 单位“1” ×（1±几%） 单位“1” ±单位“1” ×几% 分率句