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四季之美尊敬的各位评委老师大家上午下午好今天我说课的题目是四季之美以下我将按照说教材说教法学法说教学过程说板书设计四个步骤来进行本次的说课一说教材四季之美是部编版小学语文五年级上册第七单元的一篇文章木单元围绕自然之趣这一主题编排单元的语文要素是初步体会课文中的静态描写和动态描写这篇文章按照一年四季的顺序描写了春天的黎明夏天的夜晚秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致作者用细致的笔触描写出不同时间不同景物的动态变化营造了美的氛围基于对教材的理解结合本组课文的训练意图和学生的实际情况我制定了以下教学
《四季之美》
尊敬的各位评委老师：大家上午/下午好！
今天我说课的题目是《四季之美》，以下我将按照说教材、说教法学 法、说教学过程、说板书设计四个步骤来进行本次的说课。
一、 说教材
《四季之美》是部编版小学语文五年级上册第七单元的一篇文章。木 单元围绕“自然之趣”这一主题编排。单元的语文要素是“初步体会课文 中的静态描写和动态描写”
这篇文章按照一年四季的顺序描写了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天 的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时 间不同景物的动态变化，营造了美的氛围。
基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际情况，我 制定了以下教学目标：
认识“旷、
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