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《总也倒不了的老屋》教案 《总也倒不了的老屋》教案 PAGE / NUMPAGES 《总也倒不了的老屋》教案 新部编版小学三年级上册语文《总也倒不了的老屋》教课方案板书教课方案 总也倒不了的老屋【教课目的】 1．会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“洞、准”等 13 个生字，正确读写“准备”“墙壁” 等词语。 2．理解课文内容，指引学生领会要点词语和句子，感觉老屋美好的精神质量。 3．一边读一边展望，顺着故事情节去猜想，感觉阅读的乐趣。 【教课要点】 1．经过感情朗诵，领会老屋和善、富裕怜悯心的美好质量。 2．学习展望的一些基本方法，试试续编故事。 【教课难点】 学习展望故事，续编故事。 【教课课时】 2 课时 第一课时 【课时目标】 1．会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“洞、准”等  13 个生字，正确读写“准备”“墙壁” 等词语。 2．指引学生领会要点词语和句子，累积语言。 【教具准备】 多媒体课件 【教课过程】 一、激趣导入，引出课题。 1．（课件出示 1）图片——风雨飘摇的老屋。 2. 学生仔细察看图片，相互沟通这是一座 的老屋。 教师小结，导入课题。（课件出示 2） 12 总也倒不了的老屋（学生齐读课题）二、初读全文，认识生字 初读课文。 1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。 2）自由读课文，（课件出示 3）要求：①读准字音，读通畅句子。 ②边读边思虑，在不理解的地方做上记号。 检查念书状况。 （ 1）（课件出示 4）生字，读生字。 dònɡzh ǔn b èi b ào qi áng b ì èzh īzh ūpi āo zhu ànɡb ǎo 洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱 shài 晒 自己练读，指名读。 师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。 （2）（课件出示 5）词语，读词语。 狂风雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽 好饿 有时 自由读，小组读，指名读。 注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。 （开火车读，齐读） 3. 学生以自己喜爱的方式再读一读这个故事（能够单独读，也能够和同桌合作读） ，看看哪 些地方使你遇到感人，做做记号，再有感情地朗诵领会。 4．组长报告，全班沟通，师指引学生评论所提出的问题，并解决疑问。（相机进行词句训 练和朗诵指导） 三、品读文章，初步感知 1．（课件出示 6）插图，谈谈自己的发现。 2．品读老屋的话。 1）默读课文，用横线画出老屋说的话，再专心读一读，想想：你读懂了什么？ 2）指导朗诵老屋说的话。 3）指引学生小组沟通：老屋在他人提出恳求的时候，内心是怎么想的？ 4）再读老屋的话，注意读出老屋语气的变化。 5）学生相互评论，教师进行朗诵指导。 3．再次看图，你想对老屋说些什么？ 4．师小结。 四、识记生字，写字指导。 （课件出示 7 生字田字格）会写字： 洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒 指名读，齐读，指名领读。 识记生字 看看这些字，你是如何识记这些字的？ （1）形声字识字。如，“饱”，“饣”是表意的，和食品相关，“包”是表音的。此外，“洞、壁、饿、漂”都能够用这类方法识记。 2）熟字比较。如：堆一准各一备 洒一晒 3）组词扩展：准备 狂风雨 烦躁 撞到 开火车读，一边读一边谈谈如何写好所读的字。大家一同读一读，记着每个字的字形。①这几个字如何写才能做到规范、雅观？出示田字格中的范字，比较例字仔细察看读帖。②沟通：提示大家在写哪个字的时候注意什么？“洞、准、墙、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒”是左右构造的字，左窄右宽。“备、壁”是上下构造的字，都是上宽下窄。③在学生沟通的基础上，教师范写重申“准、暴、晒”：“准”字左右构造，左侧是两点水，右侧是个“隹”，不是“住”，中间的单人基本靠近竖中线。“暴”字，上中下构造，注意上边的“日”写得扁一些，最下边不是“水”。中间的“共”的第二横压住横中线上。 “晒”左窄右宽，右侧是个“西”。④学生再次练写。一世到黑板上写，其余学生在簿本上写，教师评论。 学生练习书写，教师巡视，个别指导。 实物投影写得优异的学生习字，由写字的学生谈谈写好字的做法。 【设计企图：运用多媒体课件， 让学生轻松快乐地感知画面形象， 化抽象为详细， 有效地吸引了学生的注意力。】 【讲堂作业新设计】 一、 一锤定音（在加点字的正确读音后画“√”）。 凑近 c òu （ ） 张开 zh ānɡ（ ） chòu （ ） z ānɡ （ ） 有时 ǒu（ ） 喵喵 mi āo （ ） yǔ（ ） mi āo（ ） 二、看拼音，写词语。 pòd ònɡzh ǔn b èi b ào y ǔ ()()() qi ánɡb ìch īb ǎo zhu ànɡd ào ()()() 三、词语连线。 小小 的声音 又大又美丽 的网 飞速