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精品文档 李开伟老师个人先进事迹材料 无私的奉献 李开伟老师是郭村镇老少楼小学的一名教师，他深深地 热爱着教育事业，他虽然几年都是在我乡最偏僻、贫困的环 境中工作，他任然以高尚的人格感染人，以平和的态度对待 人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从教十几 年来，李开伟老师师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上， 恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全 校师生中，有着较好的声望。 “把每一件平凡的事做好，就 是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。 ”这是他最 喜欢的一句教育格言，他在实际工作中也时刻在实践着这句 格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多 人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他十几年如一 日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着他 的人生的价值与理想。 一、身正为范，以爱治班 作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有 高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有 坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做 精品文档 精品文档 教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时 的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事 面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动 人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行 动。 1 、以身作责，为人师表 人们常说： “教师无小节，处处是楷模。 ” 李开伟老师 深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师 表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可 信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平 时的教育中， 他凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡 是不让学生做的事，他自己先带头遵守。在班级管理中，他 把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内 看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，他拿起拖把，和同学们 一起拖地；校园除杂，他身先士卒，拣赃物。他采用师生共 同参与管理班级的办法，如水费由两位学生管理，师生共同 参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培 养了学生的民主意识。他言而有信，从不说大话、空话、假 话，向学生许诺的， 就一定兑现， 以此培养学生的诚信意识。 十几年的工作中，李开伟从不为教师工作的艰辛而懈 怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每 精品文档 精品文档 一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私 情，不谋私利。他始终注意加强自身修养，不断提高自己的 思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观 感染、激励学生。他在工作中从不投机取巧、马虎了事，而 是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高 度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。 2 、真情付出，以爱治班 爱是一个永恒的话题。 “有了爱，就有了一切。 ”教师 对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这 种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是 深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是 神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。 在班级管理方面，实施“耐心教育” ，坚持对学生“动 之以情，晓之以理” 。在班主任工作中，他既是严厉的师长， 又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但 当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确 是非。他不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和 生活。他经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来 上课，他便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，他总是 为这些学生送去温暖：如他班学生谢某父母离异，和奶奶生 活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后他迅 精品文档 精品文档 速组织全班为该生捐一些学习用品，在六一儿童节时给该生 买礼物；还有他班学生张某，父亲去世，母亲长年有病，经 济十分困难，申老师不仅想方设法请求学校给该生减免费 用，而且还无偿地给他提供学习用品，从而让该生以优异的