中科大创新型人才实验班管理探索学习.pptVIP

（5）奖励机制 ①荣誉表彰。学校对获奥赛省奖的学生辅导教师，通过广播、电视、报刊等多种媒体宣传教学实绩。其中，获省一等奖以上的学生辅导教师，直接晋升为校级“学科带头人”，或“教坛新秀”，享受每月50元的教研经费。 ②物质激励。辅导教师的工作量很大，负出多。本着以劳取酬的原则，辅导教师的平时教学课时加倍。同时给予不同数额的物资奖励：国家级奥赛奖和青少年创新大赛奖项获得者的辅导教师，可分获3万、2万、1万的奖金，省级奥赛奖获得者的辅导教师，可分获5000元、1000元、300元的奖金。;2. 创新教学模式; （2）课堂教学与网路教学相结合。建立创新人才培养的多媒体制作室和校园网，创建立体化、网络化育人环境，实现数字化、多媒体、交互式双向反馈的现代化远程网络教学。 （3）教师导学与学生自学相结合。综合运用多种媒体，采取多种导学策略，开展分组讨论、问题导向、任务驱动等多种模式的自主学习，突出实践性、互动性和适应性。在学习实践过程中，教师是学生学习的引导者和参与者。; （4）课内教学与实验教学相结合。建造供创新人才求索的活动实验室，集学校优质实验器材，开设一流的学生分组实验，为尖子学生提供求知探索的活动场所，在这里热爱学习的特长生动手动脑，寓学于乐，尽施才华，其潜能可以得到充分的挖掘。 （5）学科课程