《观书于谦》阅读.doc

《观书于谦》阅读答案 《观书于谦》阅读答案 《观书于谦》阅读答案 观 书 于 谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随地满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。 14． 以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项（ 3 分） A．“直下”“三千”两词，生动地描述出诗人迫不及待的念书情状。 B．颈联对仗工整，说理形象，化用了朱熹“为有源泉活水来”的诗句。 C．尾联突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于念书、文雅不俗的人生志趣。 D．本诗写诗人春日一次详细的观书经历，抒发了对念书生活的喜欢之情。 15． 本诗是怎样表现诗人的“幽居”之情的？请简要剖析。（ 6 分） 阅读答案： 14．（ 3 分）【答案】 D．【分析】此题考察学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、 评论文章的思想内容和作者的看法态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合查核诗歌形象、 语言、 表达技巧和文章的思想内容， 每个选项一个考点， 几乎涵盖诗歌的全部内容，注意结 合全诗进行剖析， 注意的错误是意象的含义不对， 手法不正确， 手法的讲解和艺术成效的分 析不对，语言方面主假如风格不正确，  内容一般为误解诗意或只答表层含义，  或成心拔高等。 A 项，“一次详细的”剖析错误，且不必定是“春日”。应选  D。 15．（ 6 分）【答案】①念书可令人如与故友朝夕相随，忧乐与共，获得安慰陪同；② 念书可令人陶醉书中，涤荡气度，感觉清明纯净；③念书可令人增加新知，充分知足；④读 书可令人享受书斋生活美好与文雅，怡然自得。（每点 2 分，答对三点即可给 6 分）【分析】此题主要考察诗句内容理解与剖析能力。 解答此类题，要通读诗歌，整体掌握 诗歌内容要旨和思想感情， 在此基础上， 回归诗歌，找寻答题点。 于谦以为念书有哪些乐趣，联合诗句内容剖析。 诗的首联用拟人手法， 将书卷比作多情的老朋友， 每天从早到晚和自己形影不离、愁苦与共，形象地表示诗人念书不倦、乐在此中。颔联用夸张、比喻手法写诗人 念书的神态，使诗人全神贯注， 念书着迷的神态呼之欲出，也道出了一种念书方法。颈联用典故和自然情景作比，说明勤念书的利处，表现诗人锲而不舍的精神。尾联以贵公子反衬， 显示念书人书斋四时如春的名胜。念书能够明理，能够赏景，能够观史，能够鉴人，真堪称 是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的不务正业者流全部以领会的。