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(完满)听课评课总结,文档 (完满)听课评课总结,文档 (完满)听课评课总结,文档 听课评课总结 金秋 10 月，我校全体教师举行了用导教学设计 “听课评课 〞活动。本次 的听课、评课活动，用了两周的时间，学校高度重视、认真组织，在全 校教师的共同努力下，听课评课活动已经圆满地结束。 我校在听课评课 活动中到达了预期的目的，收到了优异的收效，现将本次听课、评课活 动情况做一个简单的总结。 1．课前准备充分，认真研究教材，掌握重难点，找准授课的打破 口。老师们都能认真研究教材，教师一起对教材深入解析，掌握教材的 重点和难点，找准授课的打破口，使得授课可以有的放矢。授课中，渗 透以人为本的授课原那么， 先导后教，采用多种授课方法， 精心设计问题， 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组谈论，激活课 堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。 2．授课教师教态自然大方，授课设计准备充分，重点、难点突出。能合 理运用多种授课手段，条理清楚，资料充分，能与学生沟通，课堂气氛 较好。充分显现了各位教师在课堂授课中的水平， 有些老师的课很优异， 显示了丰厚的授课功底和较高妙的授课艺术， 比方薛跃民老师的?比的 应用?课、周俊涛老师的?约分?、侯小燕老师的?比的化简?、李春 丽老师的?两位数除以一位数?、张艳芳老师的?两位数加两位数?等 课程都可以用 “优异 〞二字来谈论。青年教师刘萍年轻