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九年级数学设计与反思 九年级数学设计与反思 九年级数学设计与反思 根本信息 课 新人教版九上第二十二章一元二次方程 题 作 许华桥 孝昌县邹岗镇卢管中学 者及工 作单位 教材解析 ?一元二次方程? 是新人教版九年级上册第 22 章第 1 课时，它在初中数学中占有重要地位。 经过一元二次方程的学习， 可以对已学过一元一次方程、 因式分解、二次根式等知识加以坚固， 同时又是今后学习一元二次不等式、 二次函数等知识作了确定的基础， 因此它起到了承上启下的作用。 本节课是一元二次方程的看法，是经过丰富的实例，让学生经过观察归纳出一元二次方程的看法。 学情解析 任何一个授课过程都是以教授知识、培养能力和激发兴趣为目的的。这就要求我们教师必定从学生的认知结构和心理特色出发。解析初中学生的心理特色，他们有强烈的好奇心和求知欲。 当他们在解决实责问题时， 发现要解的方程不再是以前所学过的一元一次方程或是可化为一元一次方程的其他方程时， 他们自然会想进一步研究和研究解方程的问题。 而从学生的认知结构上来看， 前面我们已经系统的研究了完满平方公式、 二次根式，这就为我们连续研究用配方法解一元二次方程确定了基础。 授课目的 知识目标 :使学生正确理解一元二次方程的看法 ,掌握一元二次方程的一般形式 , 正确鉴别二次项系数、一次项系数及常数项 . 过程与方法目标： 经过实责问题的研究， 数学建模的解析，