历史：第22课 引领时代的思考（课件）（北师版九上） (2).pptVIP

（1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。 （2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 （3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。 （4）资产阶级力量的壮大。 文艺复兴与启蒙运动的对比 * 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动 第22课 影响人类历史进程的四次思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、莎士比亚等 17—18世纪 主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：“自由”“平等” 代表人物：亚当·斯密等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：马克思主义 代表人物：马克思、恩格斯 影响人类历史进程的四次思想解放运动 3、运动性质： 4、斗争对象： 5、核心思想： 欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。 封建专制制度、天主教会 理性主义 2、时间： 17—18世纪 高潮：法国启蒙运动 为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？ 根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。 直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。 6、启蒙运动的中心：法国 启蒙运动简表 法国 高潮 主要观点或主张 代 表 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 7、法国启蒙运动的代表人物 反封建专制； 反天主教会； 法国启蒙运动的开拓者与领袖 主张： 把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。 发表悲剧《俄狄浦斯》冒犯宫廷和贵族，曾两次被关进巴士底狱。 “三权分立”学说。 主张： 他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制。 坚决否定封建王权，（激进派） “人民主权说”、 主张： 他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。 国家是人民与统治者之间订立契约的产物，只有统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳定发展。 社会契约论”。 启蒙运动简表 卢梭 孟德斯鸠 法国 高潮 主要观点或主张 代 表 “三权分立” “人民主权说”、“社会契约论” 反封建专制，反天主教会，倡导君主立宪 伏尔泰 *