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(完满word)新课标全国III卷高考语文试题及,文档 (完满word)新课标全国III卷高考语文试题及,文档 (完满word)新课标全国III卷高考语文试题及,文档 2021 年新课标全国 III 卷高考语文试题及答案 2021 年一般高等学校招生全国一致考试〔新课标Ⅲ卷〕 语 文 本卷须知： 1.答卷前，考生务必然自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需变动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答复非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读〔 35 分〕 〔一〕论述类文本阅读〔此题共 3  小题， 9  分〕 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁 〞，这是以人为核心的新式城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变成城镇的过程中，诚然容颜焕然一新，但 好多从前让人沉迷的东西却销声匿迹。人们或多或稀有这样的担忧：快速的、大规模的城 镇化会不会使 “乡愁 〞无处布置？要在城镇化进度中留住乡愁，不让 “乡愁 〞变成 “乡痛 〞，一个重要措施是要留住、爱惜并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如平时生活用 品、公共活动场所、传统民居建筑等 “记忆场所 〞；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统民俗、传统技艺以及拥有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物 质文化记忆经常相互交融浸透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的感情的敬爱。至于哪些乡村记忆真切值得保存，这一方面能够借助一些科学的议论系统进行合理的评估，另一方面能够宽泛听取民心，尔后进行综合甄选。在新式城镇化建设过程中，需要做好这方面的先期规划。 不过留住乡村记忆而不进行爱惜，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。爱惜乡村记忆，使其永葆 “温度 〞，就要对相关记忆场所做好平时保护工作，为传统技艺传承人连续传统技艺创立条件，保持乡村传统活动的原有质量。比方，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理保护。关于乡村中的集体记忆场所，如乡村的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不能由于城镇化就让其全部消亡，而对付这些承载着人 的感情和记忆的场所如期维修。既要让当地居民生产生活更加方便，又要让游子在故土找到沉迷感与归属感。 若是说留住和爱惜乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆那么是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新式城镇化进度中深度挖掘乡村记忆与乡村传 统产业，进行精巧化、产业化升级，将 “文 〞“人〞“居〞与 “产 〞交融在一起，让原来的乡村记忆在新式城镇化进度中充满活力活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要睁开教育、医 疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。 〔摘编自陆邵明?留住乡愁? 1. 以下关于原文内容的理解和解析，正确的一项为哪一项〔 3 分〕 A. 新式的城镇化建设，若是在建设之余还能够兼顾人文保护，就不会留下 “乡痛 〞。 乡村记忆是居民感情所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必定圆满保存下来。 在城镇化过程中，如期维修乡村的集体记忆场所，是爱惜乡村记忆的一种方式。 活化乡村记忆是指赐予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。 2. 以下对原文论证的相关解析，不正确的一项为哪一项〔 3 分〕 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。 文章提出以综合甄选的方式选择保存哪些乡村记忆，并举例说了然甄选的标准。 认为乡村与人的感情、记忆亲近相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。 3. 依照原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔 3 分〕 若是能留住乡愁，就有可能防范城乡变迁中物质空间变化与人的感情发生矛盾。 若是游子在城镇化的故土找到沉迷感和归属感，就说明故土已活化了乡村记忆。 为了保护乡村记忆，在新式城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。 能对乡村记忆进行精巧化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵其实不是一模一样的。 〔二〕文学类文本阅读〔此题共 3 小题， 14 分〕 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 我们的裁缝店 李娟 在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活截然不同样。这是游牧地区， 人们体格宽泛高大宽厚，再加上常年的深重劳动，好多人身体都有着不同样程度的变形，只 有量身定做的衣服才能穿得平展。 我们租的店