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共享知识 分享快乐 2015--2016 学年度 《小学低年级语文识字教学》 课 题 研 修 计 划 《小学低年级语文识字教学》课题组 2015 年 11月 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 学年度 《小学低年级识字教学》课题研修计划 一、问题的提出： “人生识字聪明始。”识字是低年级学生最重要的学习任务之一， 是小学低年级语文教学的重点， 是学生再学习的基础， 是最基本的工具， 是阅读和作文的基础。 《小学语文新课程标准》指出小学阶段的识字量 应达到 3500 个左右，小学第一学段（小学一、二年级）的识字量应达 到 1600 至 1800 个左右。 由此可见， 小学第一学段的识字量约占小学识 字总量的 50% 。经调查这