《蝉 》课件 （公开课一等奖）2022年部编版小学语文.pptVIP

19﹡ 蝉; 同学们，现在请大家来猜一个谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。这是什么昆虫？;1.感受文章的趣味，学习作者全面、细致、深入的观察方法。 2.学习说明事理的独特方法，体会文中所体现的科学精神和研究方法。 3.理解作者在描述中所寄寓的生活哲理。;法布尔（1823—1915），法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的荷马”、昆虫界的“维吉尔”。 代表作:《昆虫记》（又名《昆虫的故事》）??书共10卷，以生动有趣的文笔向人们介绍昆虫世界。;（1）概念：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。 （2）特点：它既有科学性，又有文学性。内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。;金蜣（ ） 涂墁（ ） 罅隙（ ） 蜕变（ ） 喧嚣（ ） 钹声（ ） 鳍状（ ） 隧道（ ） 寻觅（ ） 扒掘（ ） 车辙（ ） 轧扁（ ） 拯救（ ） 臃肿（ ） 窠外（ ） 纤弱（ ） 附着（ ） 蚋（ ）;喧 嚣: 暴 晒：　　　　　　　　　 罅 隙： 匹 敌： 无动于衷： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;快速浏览课文,回答问题:;第一部分：“蝉的地穴”;第二部分：“蝉的卵”;1.在文中就蝉的挖洞、脱壳、产卵、幼虫钻土等细节细细品读，勾画出过程，根据主要特点进行概括。 ;2.从第10段中找出写蝉脱壳的动词，体会它们的表达效果。;3.结尾一段运用了什么表达方式？有什么作用？ ;1.文章2—7段写对蝉的地穴考察是按怎样的顺序进行的？结合内容具体分析。 ;2.文章8-11段写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察，又是按怎样的顺序进行的？结合内容具体分析。 ;1.与昆虫有关的成语;2.法布尔观察昆虫的故事;成虫卵;; 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 ——虞世南 《蝉》;;作者简介;写作背景; 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。;神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡???福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。;; 灵异的神龟虽然能活几千年，但也有死亡的时候；飞腾的异蛇虽能乘云驾雾，最终也会死亡后化为灰烬。 ; 以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢？ 首先点出要尊重自然规律，人总是要死的。但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。;老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ; 这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年。但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。 紧接上句既然人的生命是有限的，那就要充分发挥主观能动性，去积极进取、建功立业。; 人的寿命的长短，不完全决定于天。保养身心健康的益处，就在于能延年益寿。; 全诗的核心句——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。