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中班音乐律动： a ram sam sam
活动目标：
1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试进行
乐器轮奏。
2 ．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥演奏。
3. 在儿歌《 a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起来体
验儿歌的欢乐。
活动准备：
一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《 a ram sam
sam》。
活动过程：
一、出示绵羊公仔（ ram sam sam），让幼儿有节奏的拍手与绵
羊打招呼
今天请来一个神秘客人，它告诉孔老师说今天想要开演奏会，
可是它需要你们的帮忙，你们愿意帮它吗？（愿意）但是我们事
先需要练习哦。那就让我们听听是什么音乐吧。
二、播放音乐《 a ram sam sam 》根据不同词语设计三种不同
动作，幼儿学习动作。
①认知三种语词“ ram sam sam” “arafi ”.
“guliguli ”
②乐曲与动作配合。
第 1页 / 总共 15页
三 、播放音乐，让幼儿跟随老师在音乐中“旅行”，增加难
度，要两个人一起合作。
四、学习用乐器演奏。
1 ． 引导幼儿为节奏选择相应乐器；
2 ． 看指挥分声部练习演奏；
3 ． 跟随音乐来演奏（伴随幼儿的熟悉度来加快速度）
要求幼儿有表情地演奏乐器，感受欢快的气氛。
五、结束。 ( 哇、今天的演奏会很成功，绵羊宝宝说非常谢谢
你们的帮忙， 它很喜欢与你们开演奏会， 希望下次还会跟你们一
起哦。 )
2019-04-04
活动目标：
1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试进行
乐器轮奏。
2 ．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥演奏。
3. 在儿歌《 a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起来体
验儿歌的欢乐。
活动准备：
一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《 a ram sam
sam》。
活动过程：
第2页 / 总共 15页
一、出示绵羊公仔（ ram sam sam），让幼儿有节奏的拍手与绵
羊打招呼
今天请来一个神秘客人，它告诉孔老师说今天想要开演奏会，
可是它需要你们的帮忙，你们愿意帮它吗？（愿意）但是我们事
先需要练习哦。那就让我们听听是什么音乐吧。
二、播放音乐《 a ram sam sam 》根据不同词语设计三种不同
动作，幼儿学习动作。
①认知三种语词“ ram sam sam” “arafi ”.
“guliguli ”
②乐曲与动作配合。
三 、播放音乐，让幼儿跟随老师在音乐中“旅行”，增加难
度，要两个人一起合作。
四、学习用乐器演奏。
1 ． 引导幼儿为节奏选择相应乐器；
2 ． 看指挥分声部练习演奏；
3 ． 跟随音乐来演奏（伴随幼儿的熟悉度来加快速度）
要求幼儿有表情地演奏乐器，感受欢快的气氛。
五、结束。 ( 哇、今天的演奏会很成功，绵羊宝宝说非常谢谢
你们的帮忙， 它很喜欢与你们开演奏会， 希望下次还会跟你们一
起哦。 )
2019-04-04
第3页 / 总共 15页
活动目标：
1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试进行
乐器轮奏。
2 ．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥演奏。
3. 在儿歌《 a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起来体
验儿歌的欢乐。
活动准备：
一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《
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