人教部编版语文七年级上册第15课《诫子书》导学练案.docVIP

PAGE 七年级上册语文 导学练案 PAGE PAGE 1 《诫子书》预习案 熟读这篇古文，初步感知课文内容。 注音或写汉字。 夫君子（ ） 淡泊（ ） 宁静（ ） 淫慢（ ） 险zao（ ） 遂成枯落（ ） 3.文学常识： 诸葛亮字 ，号 ，是 时期著名的 家， 家， 丞相。代表作有《 》《 》《 》等。 查阅本文的背景资料。 记下你的疑问。 第一课时 《诫子书》探究案 第一步：明确目标 1.积累生字和文言词语。 熟读（背诵）课文。 翻译课文，理解解课文内容。 第二步：交流感知 交流预习案。 朗读课文。 利用工具书和注释疏通文意，解释加点的词语并翻译课文。 夫（ ）君子之行（ ），静以（ ）修身（），俭以养德（ ）。非（ ）淡泊（ ）无以（ ）明（ ）志，非宁静（ ）无以致远（ ）。夫学（ ）须静也，才须学也。非学无以广（ ）才，非志（ ）无以成（ ）学（ ）。淫（ ）慢（ ）则不能励精（ ），险（ ）躁则不能治（ ）性。年与时驰，意（ ）与日去（ ），遂（ ）成枯落，多不接世（ ），悲守穷庐（ ），将复何及! 第三步：研读探讨 思考并回答，诸葛亮在文中提出了怎样的要求。（用你的话回答） 2.本文的中心句是那一句？ 第四步：互助质疑 学友互助解决疑惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。 我们的疑惑： 第五步：反馈巩固与提升 检查重点词语掌握情况，并及时巩固。 2.朗读课文，学友互译。 总结提高 这节课我学会（懂得）了 这节课我想对师傅 这节课哪对师友是你学习的榜样 你要向他们学习 我的总结： 第二课时 第一步：明确目标 1.巩固文言词语和翻译。 2.理清文章的层次关系，领会文章主旨。 3.体会课文的现实意义。 第二步：交流感知 1.背诵课文。 2.完成下列练习。 （1）解释下列词语。 行（ ） 淡泊（ ） 明志（ ） 宁静（ ） 致远（ ） 广才（ ） 淫慢（ ） 励精（ ） 险躁（ ） 治性（ ） 驰（ ） 日（ ） 遂（ ） （2）翻译句子。 A.夫君子之行，静以修身，俭以养德。 B.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 C.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 D.非学无以广才，非志无以成学。 第三步：合作探究 诸葛亮写这封家信的用意是什么？ 文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？它们之间的关系是怎样的？ 请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。 本文是怎样展开论证的？它的句式有什么特点？ 第四步：互助质疑 学友互助解决疑惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。 我们的疑惑： 第五步：迁移提升与总结 积累关于修身、惜时、勤学的名言警句。 总结提高 这节课我学会（懂得）了 这节课我想对师傅 这节课哪对师友是你学习的榜样 你要向他们学习 我的总结： 《诫子书》练习案 第一课时 每天积累 成语： 2．关于警句： 二、基础知识 （一）解释：静以（ ）修身（） 养德（ ）非（ ） 淡泊（ ） 无以（ ） 明（ ）志 宁静（ ） 致远（ ）。淫（ ）慢（ ） 励精（ ） 险（ ） 治（ ）性。 （二）、填空。 夫君子之行,静以修身，（ ）;非澹泊无以明志,（ ）。 夫学须静也，（ ），非学无以广才，（ ）。淫慢则不能励精，（ ）。年与时弛， （ ），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 第二课时