到3岁早教教案.pdfVIP

2 到 3 岁早教教案（二 ） 一、 走线 活动准备：、音乐《 月光水岸》 活动目的：培养宝宝的稳定性，身体平衡能力。 活动过程： （一）老师问好，“Hello,everyone! 欢迎来到瑞莱特早教课堂， ，很高 兴见到你们。”最好用英语和宝宝打招呼。 （二） 你们看地上有什么呢？是不是有条红色的线呢？我们来和红色 线做个小游戏，好吗？听，有音乐， （配班老师放月光水岸，先开始 小声，逐渐大声。 ）我们随着音乐来走走，请家长们牵着宝宝的手， 站起来。”先跟着老师往前走，中间老师可以做些下蹲的动作，或者 跳跃等等。主班老师带领着家长和宝宝沿着红线走， 边走边介绍：“走 线可以纠正八字脚， ”（配班老师呢，在走线的过程中观察宝宝 的姿势，并指导，到合适的时候，慢慢关小音乐。 ） （三） 宝宝走到听课位时，语言提示： “请家长和宝宝坐下来。 四） 教师总结： “很好，宝宝们刚才表现得都很棒，请家长们拥抱 一下宝宝、再亲亲宝宝表示鼓励！再给我们宝宝棒一个，棒棒 你最棒，没人比你棒。耶。 （用英语） 二、拍手唱名：社会能力 目的活动： 1、培养宝宝的社会交往能力，与自我认知能力。 2 、培养宝宝的语言能力，锻炼宝宝的自信心。 活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。（或者固定音乐） 活动过程： 1、让幼儿，坐在脚丫位置。 2 、教师问好，并介绍自己。 3 、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手， 并大胆的做自我介绍。介绍宝宝自己姓名、年龄等。 4 、其他小朋友鼓掌欢迎。 备注详细过程： 1、Anne 老师介绍自己：我是 Anne 老师，这是 ?老师（介绍配班老师）请 ?老师 自己介绍自己，并和宝宝和家长打招呼。介绍完以后，叶子老师引导： 宝宝我们一起为 ?老师唱名字。 （备注：唱名音乐自选，唱名内容可以根 据老师能力不同设计。或者总部设计用一个固定的音乐和方式） 2、主班老师带领宝宝拍手为小美老师唱名字以后，小美老师要象宝宝们致谢。 3、“今天，我们瑞莱特早教课堂来了那么多小宝宝，我们的好朋友又要和我们 做游戏了，（主班老师要以神秘的表情拿出小皮球并与配班老师招呼：“你好， 小美老师，我是小皮球” “你好，小皮球欢迎你来和我们一起做游戏，你看，今 天我们来了好多宝宝，小皮球给宝宝们打个招呼吧”主班老师模拟的声音， “宝 宝们，大家好，我是小皮球，我今年 2岁了，今天来了那么多宝宝，我真实开心， 我现在开始找朋友了， 一二三四五六七， 我的朋友在哪里？。 。。滚向一位宝宝， “我是你的好朋友小皮球， 你叫什么名字？请宝宝告诉他的名字， 如果宝宝不开 口讲，主班老师引导家长代替宝宝来说，并鼓励： “某某宝宝下次就会告诉我们 他的名字” 请所有的家长和宝宝一起拍手给这一位宝宝唱欢迎歌。 这样直到魔术 棒找完所有的朋友，主班老师说“奇奇，找了半天朋友，有些累了，我们让他放 回去休息一下吧。（培养宝宝知道玩具从那拿放拿去的习惯） 4 、主班老师介绍唱名字的目的：唱名字是为了促进宝宝的语言表达能力，培养 宝宝的社会交往能力。 在家长， 家长也可以和孩子进行角色扮演的游戏， 练习宝 宝的与人沟通与人表达的能力。 三、精细动作： 夹汤圆 操作目的： 1、学会用拇指、食