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大学校长在毕业典礼上的讲话 稿 大学校长在毕业典礼上的讲话稿 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是 一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体， 经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。以 下文章由 XX 心得体会精心为您提供，欢迎大家参考。 同学们，你们好 ! 我想先擦去眼角的一些泪花， 否则我恐怕看不清楚我的 稿子。 4 年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复 旦的百年庆典。那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极忙 碌在校庆的各项活动中。和以往历届的学生相比，甚至是和 以后若干年的各届学生相比， 你们在复旦的生涯有着一个不 同凡响的开端。 4 年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼。 4 年以后，你们中的大部分人将离开复旦，或者说暂时离开。 你们是我就任校长以来送走的第一批毕业生， 我既为你们感 到高兴，内心也充满了遗憾。这半年来，除了一次面向学生 的公开演讲外，单独和毕业生的交流只有两次，一次是“我 为母校献‘金点子’ ”座谈会，一次和去国外的毕业生代表 的交流。我希望和大家的交流能够更多些，更深入些，更广 泛些，也更生动随意些。 XX 如果有更多的时间， 我最想和大家交流的是有关通识教 育的话题。 4 年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院 的成立。根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书 院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同 地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化融合。 同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系， 其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别， 了解不同学科的智慧境界和思考方式，养成独立思考的习 惯，养成完整的人格。 4 年后我们来评价第一届复旦学院的学生和以往的学生 有什么不同。他们告诉我，至少有两点值得肯定。首先是你 们有更多的朋友，除了本专业的同学外，许多同学和第一年 在复旦学院认识的同学结下了深厚的友谊， 这是一笔不小的 人生财富。前两天我去看毕业墙，我看到上面除了在醒目的 地方写着“天黑请闭眼”之外，许多学生都在自己的名字后 面注上自己在复旦学院时班级的名字。第二，你们自我意识 较强，个性独立而张扬，对自己感兴趣的事物充满热情，并 积极投身其中，为其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成 绩，组织能力也很强。只是也很难听取辅导员和老师的批评 意见。 XX 如果仅仅是这些，那么离我们的期望还有很大的差距。 客观地说，我们推进通识教育，确实面临各种各样的障碍， 受到中国整体教育方式片面性和社会大环境的功利化倾向 的影响， 但更主要的问题来自于学校自身理念认识上的模糊 和分歧，体制机制的制约和师资资源准备上的不足。我们经 常说要通过推进通识教育，高扬复旦的精神，努力改变本科 教育狭窄的现状，扭转应试教育带来的弊端，进而抵制社会 普遍的功利心理， 这是复旦的理想主义， 是复旦的社会责任。 我们坚持贯彻通识教育理念的决心和勇气， 但我们也决 不回避存在的问题。你们是第一届复旦学院的学生，体会很 深。有的同学反映，在复旦第一年的生活就是被各种活动折 腾，到毕业的时候调侃说，被折腾也是成长的一部分 ; 也有 同学说，复旦学院“散养”这一年，少了点指引，多了点诱 惑到毕业时，你们也调侃说“散养”才导致了个性的独立和 张扬。当然，你们发现，这几年我们一直在不断改进，我们 建立了六大板块的核心课程，并且不断充实内容，不断加以 规范。但依然存在核心课程内涵不足、通识教育与专业教育 脱节等问题。 XX 复旦的通识教育，应该同时传递科学和人文的精神。显