大象版科学五年级下册第三单元2《玩转电磁铁》教学设计.pdfVIP

大象版科学五年级下册第三单 元 2 《玩转电磁铁》教学设计 大象版五年级科学下册第三单元第 2 课 《玩转电磁铁》教学设计 鸿昌街道七方小学 张荣海 大象版五年级科学下册第三单元第 2 课 《玩转电磁铁》教学设计 课时： 1 课时 学习目标 1 、了解电磁铁的构成和影响电磁铁磁性大小的因素； 2 、知道电能产生磁， 探究电磁铁磁性大小的因素， 了解电磁铁 的应用； 3、能设计并动手进行电磁实验。 情感、态度和价值观： 1 、培养学生科学探究兴趣和习惯； 2 、培养学生实事求是的科学态度； 3、培养学生小组合作精神。 学习重点： 通过观察与提问、 猜想与考证发现通电线圈具有磁性， 进而认识 电磁铁，研究电磁铁的磁性与电压和线圈的匝数有关。 学习难点： 电磁铁的磁力大小与哪些因素有关， 提出问题并设计实验方案加 以考证，分析数据得出成绩。 教具准备： 小电机、电池、电池座、导线、铁钉、大头针、小磁针、实验 记录表等 教学过程： ( 出示幻灯片 1) 师：大家好，今天我讲的是大象版五年级科学下册第三单元第 2 课《玩转电磁铁》 上课，同学们好，请坐。 一、导入：同学们，上节课我们一起玩了电动玩具，你们喜欢玩 吗？ 老师也喜欢玩，可它为什么会动呢？谁能告诉我呢！你说 （马达）马达也叫电机。关于电机，你还知道什么？ 生：通电后会转动…… 师：看来， 同学们对电机的知识还知道的真不少， 对于电机你想 知道什么。 生 1：为什么会转动？ 生 2 ：电机里面有什么？ 二、动手研究小电机里面的构造 师：同学们的问题可真多， 可称为小科学家了！ 要想弄明白这些 问题。我们必须先了解小电机的构造， 才能解决其他的问题。 想知道 电机里面是什么吗？我们干脆拆开看看吧！ 请先看特别提示 （出示幻 灯片 2 ） 1、拆装电机难度较大，一不小心就会拆坏。最好选用无法修好 的玩具中的电机。 2、小电机的后盖和外壳的连接处要用最小的平口螺丝刀撬开， 螺丝刀口比较尖锐，要注意安全。 3、拆装前要仔细观察后盖和外壳的安装位置，以便安装时不会 装反。 4、小电机里有钢丝卡件，取出时要小心，注意不要让它弹出丢 失。 师：好，现在同学们开始分组活动。 教师巡视， 及时指点， 并提醒学生记录电机里的构造， 猜想通电 后转动的原因。 三、猜想、验证，合作探究 观察后，对小电机里的构造和功能进行猜想，并进行验证。 1、师：通过观察，你发现了什么？谁能说一下小电机的构造？ 你说 生：线圈、转动轴、外壳、磁铁。 出示幻灯片 3 ， 师：什么是线圈呢？现在我们来认识几个名词 （出示幻灯片 4 ）， 大家齐读一遍。 2、师：你知道了小电机的构造后，有什么新的问题吗？你说， ( 同学们的问题有良多，但基本集中在“小电机的电线为什么要 绕成一圈一圈的 ？小电机里面为什么要有磁铁？”) 师：是啊！小电机里的电线为什么要一圈一圈的绕起来呢？绕起 来的线圈通电后又会有什么变化呢？ , 3、猜想 师：同学们分组讨论一下，