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毕业论文指导教师培训 工商管理类学生撰写毕业论文的意义 形成专业观，弥补教学分工引起的知识分割； 综合检查学校的教育效果； 一定程度上弥补学习缺口。 教育部关于加强普通高等学校毕业论文工作的通知： 进一步强化和完善毕业论文的规范化要求和管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩的环节，制定明确的规范和标准。 论文指导教师须知一个主题: 有研究意义、有研究能力；二类资料: 直接资料、间接资料；三种研究方法: 演绎法、归纳法、比较法；四个时间结点: 选题、初稿、终稿、答辩；五个构成部分: 绪言、文献述评、正文、结论、附件；六个指导技巧: 抓住学生、小题专做、界定范围、 宁早不晚、依据充分、围绕主线；七项评语内容: 时间、选题、方法、结构、分析、资料、 结论。 一个主题 有研究意义---实践意义 （ ex. 全球化背景下对多元员工的管理） （ ex. 客户关系管理（CRM）方案预期效果研究） （ ex. 土地预留制度对企业业务组合和投资可行性的影响） ---理论意义 （ ex. 企业竞争力的非均衡性和周期性研究） （ ex. 基于科学发展观的产业结构升级） （ ex. 供应链企业绩效评价研究） 有研究能力：学生亲身经历过 学生经过详细调查，掌握了充分的研究材料 在指导教师的能力范围内 一篇论文只有一个主题“XX企业管理文化和变革策略研究”“XX企业管理文化的变革策略