基因控制生物的性状yong.pptxVIP

第一节 基因控制生物的性状;陈佩斯和父亲;葛优和父亲;阅读并思考下列问题;亲子间的相似性;姜文和姜武;张惠妹和张惠春;变异;亲子间的相似性;你能从哪些方面描述苹果的特点？;豌豆的圆粒与皱粒;生理特征;行为方式;惯用左手或右手 鸟类筑巢;长形;图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌;左右手嵌合;人的黄色皮肤和白色皮肤;;兔子杂色毛和老鼠棕色毛;狗的卷毛和黄色毛;人的直发和卷发;父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？;转基因鼠的启示;; 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？;父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？;什么是转基因生物？;这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么？ 说明了性状与基因之间是什么关系？;;转基因鱼的研制;这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 说明了性状与基因之间是什么关系？;转基因蓝玫瑰;将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。;将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。;左为荧光小猪，右为正常小猪 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质;学习了这节课你有什么收获;1、遗传和变异 2、性状和相对性状 3、基因控制生物的性状 4、转基因生物（转基因超级鼠实验）