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后现代管理观对高等教育管理的启示论文 后现代管理观对高等教育管理的启示全文如下： [摘要]?随着教育改革的不断深化，对后现代管理观在高等教育管理的启示问题也成为人们关注的重要内容。现阶段，后现代主义中关于平等对话、多维思维风格、倡导创造性、注重反思批判性等内容已影响到社会各领域中，尤其对高等教育管理也发挥了重要的引导作用。本文主要对后现代管理观、高等教育管理中存在的问题以及后现代管理观对高等教育管理的启示进行探析。 前言 尽管近年来高等院校对教育管理逐渐给予更多的重视，然而相比西方发达国家教育管理模式仍显落后，无法真正提高高等教育的管理水平。正因如此，国内许多学者及教育界人士开始引用西方教育管理科学理论，即后现代管理观。与现代主义教育管理观念相比，其具有强烈的批判与反思意识，为高等教育管理工作提供新的视角与思路。因此，分析后现代管理观对高等教育管理的启示具有十分重要的意义。 一、后现代管理观的基本概述 后现代管理理论是基于后现代主义思潮的影响下所形成的，主要表达管理中的新兴理论趋势。目前对其概念仍没有完整的界定，但能够肯定它体现的是管理内涵与管理思想上的变革。从后代管理理论的特征分析，可表现在非理性、边缘化与多元化、怀疑性与批判性等特征。其中后现代管理理念的非理性指对人的情感、内心体验、意志等内在精神世界给予重视，打破理性与科学的局限