语文学科-A3演示文稿设计与制作—微能力认证 (信息技术2.0优秀作业).pptxVIP

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语文学科-A3演示文稿设计与制作—微能力认证 (信息技术2.0优秀作业)

与朱元思书 吴 均书,书信。 写给朱元思的一封信。吴均作者简介吴均(469——520),字叔庠, 吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁时的文学家、史学家。出身贫寒,好学有俊才,通史学,善诗文。其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,文风清拔而有古气,称为“ 吴均体”,开创一代诗风。 推荐阅读课后练习四相关作品文体知识骈文:中国魏晋以后产生的一种文体。又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主,故也称“四六文”;讲究对仗,因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故称骈体。在声韵上,讲究运用平仄,韵律和谐;修辞上注重藻饰和用典。《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。本文主要写了哪两方面的景色?从哪个句子看出来?奇山异水天下独绝全文结构总 写:“奇山异水,天下独绝”异水分 写奇山第一自然段,除了总领句,还写到了什么?第一自然段:总写富春江奇特秀丽的景色,交代了天气情况、地理位置、观景位置和人物心情。重点字词:净、从、东西、许风烟俱尽,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。第二自然段围绕“异水”写出水的什么奇异特点?清:夸张 正面+侧面——静急:比喻、对偶 ——动 重点字词:缥碧、湍、甚、奔水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。第三自然段“奇山”又奇在哪里呢?作者描写到哪些景物?高山:直插云天——拟人、化静为动寒树:密而绿移觉泉声、鸟鸣、蝉转、猿叫——天籁动听 幽静自然 对偶 枝条——疏密相间 光影变幻 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。 泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。作者厌世弃俗,归隐山林,享受美景;同时希望朱元思放下公务,一同欣赏;也表达寄情山水,对大自然的热爱和向往。 重点字词:缥碧、湍、甚、奔、寒树、负、上、轩邈、泠泠、嘤嘤、绝、柯、犹、见课时作业1、背诵默写课文;2、把文章改写成一篇优美的散文, 题目自拟。

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