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————来源网络整理，仅供参考 ————来源网络整理，仅供参考 PAGE # ————来源网络整理，仅供参考 ————来源网络整理，仅供参考 PAGE # 初二作文老师 作文一： 老师的微笑 绍时，笑容里带着甜甜的酒窝。据说她做我们班的班主任。 “她做我 们班的班主任 ?这担子未免太重了吧。 ”我暗自为她担心。要知道，我 班可是学校出了名的乱班，成绩当然可想而知了。 果然，没多久，调皮鬼们见她和善，就在她课上张牙舞爪。她总是被 他们弄得不开心， 甚至还哭过一回呢。 我真怕这第六任班主任会受不 了，弃我们而去。但出乎我意料之外，一个月后，调皮鬼们对她的态 度开始转好了。 原来她有这么一招。 大约是开学后一个月，在她的课上我们班几个调皮的同学又说话了。 她起先照常上课，只是眼睛不时的打量他们。下课铃一响，她就叫那 几个同学到办公室去，她请他们坐下，为他们到了几杯水，然后对他 们作心理分析，而且告诉他们如何改正的方法 ; 并举了几个小例子， 让他们明白个中利弊。 她的每一句话都说到了他们心里。 之后这几位 同学对她的态度就有所改变。 班中的纪律状况也有所改观， 王老师脸 上露出了欣慰的笑容， 可我老觉得， 她那淡淡的微笑里总带着点苦涩。 期中考试后不久，她“自作主张”带我们去旅游。带我们参观古迹， 一边看一边给我们讲它们的“历史” 。和女同学一块儿谈天，和男同 学一起捉昆虫做标本。这一天，大家都觉得她像一位大姐姐，我们在 一起真的好开心， 师生之间的感情不知不觉又近了许多。 我们更爱与 她相处了，她的话也更让我们乐意听了，老师的笑容渐渐多了起来。 可是，由于我班成绩不佳，王老师总也笑的不够开怀。 第二学期期末考试前，我们都十分努力，希望给老师一个惊喜 ; 而老 师也替我们着想，说： “这次考试后，我带你们去海边玩。 ” 分数出来了，我们班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到 了第二名去了， 看着我们她开怀地笑了， 露出了我们难得一见的酒窝， 那笑容是那么灿烂。 放假了，我们来到海边，大家尽情的欢乐，老师的脸上笑容不断。海 风吹起老师有些散乱的头发，我突然发现，老师那灿烂的笑脸，比刚 来时瘦了许多。 作文二：我的老师 夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引 起我遐想的景色。 而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。 提起笔， 笔尖在纸上跳跃， 欣然灵感奔发， 写下了今天的作文—— 《夸 夸我的老师》 。 施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧 ! 随着上课铃声短暂而又急促的响声， 施老师走进了教室。 刚跨上两步， 便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇 的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗 ?糟了，今天是 我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老 师的批评。 只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去， 目光一下子落 在了我的身上， 我像触电般， 把头垂得更低了， 脸上感到一阵火辣辣。 出乎我意料， 施老师并没有严厉斥责。 只是用深得让人无法理解的目 光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。 这样的沉默足足僵持了一分钟。 “此时无声胜有声” 施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字 的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。 施老师的嘴值得赞扬， 两瓣唇上下蠕动， 滔滔不绝地涌出知识的源泉。 古今中外， 上到天文， 下至地理， 她都能侃侃而谈 ; 由孔子， 到鲁迅， 至列宁马克思主义， 甚至当今流行的音乐， 施老师都能都能口若悬河 地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课 堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我 们的大朋友。 施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。 自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但 要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从 不要求我们死记硬背，她的口号是： “求质量，不求字量。 ”我们当然 大呼 ; “理解万岁。 ” 在施老师的带领之下， 我们班的语文成绩从原来的倒数第一， 爬到了 年段第一， 这可真得感谢施老师。 记得有一首歌这样写道： “长大后， 我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。 有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师 更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨— —“随风潜入夜，润物细无声” 作文三：我的老师 我虽只是初一的学生， 但教过我的老师却很多， 在这些老师中我最喜 爱的是教我语文的李老师。 第一节语文课还没上课， 同学们便把目光聚集在门口，