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冯骥才《书桌》阅读练习及答案 冯骥才《书桌》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 冯骥才《书桌》阅读练习及答案 书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌。它又窄又矮， 破旧极了。在外人眼里几乎不可样子。 上面的漆成片地 剥落下来， 剩余的漆色变得晦黯发黑， 连我自己都认禁止它最先是什么颜色。 桌面又尽是划 痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只有三个小抽屉， 抽屉把儿早不是原套的。 一个是从破箱子上移来的铜把手， 另两个是后钉上去的硬木条。 别 看它这份模样，三十年来，却向来放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家， 换过几件家具，但素来没有想到办理掉它 ②“这么难看还要它干吗？！假如我早劈掉生火了！”“你这么大人迁就这样一个小桌子， 早晚得驼背！ ”“你怎么就是不愿抛弃这破玩艺儿， 莫非它是件宝？”我笑而不答。 那淡淡 的笑意里包括着任何知音都难以理解、难以领会到的一种，一种 一种什么呢？ ③我没法想起，终究什么时候，我开始使用这小桌的。我只隐约约约记得，最先，我是站在 它前方写写画画， 而不是坐着。 待我要坐下时， 屁股下面一定垫上书包、 枕头或一大摞画报， 才可以得上桌面 ④桌面上净是小瘪坑，还尽是划痕哪，横竖倾斜，有的深，有的浅。这细细的印痕，是否是 当初削铅笔尖留下的？那一条条长长的道道儿， 是否是任意用指甲硬划上去的？印迹斑驳的 桌面，犹如一块风化得相当厉害、漫漶不清的碑石。 ⑤但我从中仔细查辨， 也能认出某些印迹的出处， 想起这里边包括着的、 只有我才知道的故 事，并联想起与此相关或没关的、早已融进往昔光阴中的童年生活。为此， 我极少用湿布去 拭抹它。 ⑥只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦小。她年纪与我 一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，几乎是两根麻绳头。一天，上语文课，我 没听讲，却静静把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答下列问题， 她一同身， 拴住的辫子扯得她头痛得大喊。我的语文老师姓李，瘦削的脸尽是黑胡茬， 连脸 颊上都是。 一副黑边的近视镜混杂了他的眼神， 使我头次见到他时认为他挺凶， 其实他平和 极了。 他对我们俏皮的忍受限度比其他老师都大。 但不知为何， 那一天他好厉害， 把我一把 拉到讲堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说 不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我走开了讲堂，一路跑回家。手疼倒 没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是 狗！”几个字。 我写得那么畅快和解气， 仿佛这几个字给我报了什么“仇”似的。 这几个字 相当威风地在我桌上保存了好长时间。 ⑦在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮流交替地敲打窗子声中，我长大起来。 事也懂得多了。 桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见， 仿佛成了一种不但彩、甚至是羞耻的污迹， 我带着一种说不清是对李老师， 仍是对长大后再也遇不到的那个瘦小的女同学的内疚心情，用手巾尖儿蘸些水用力把这几个字抹下去。 真奇异！ 字儿抹掉了，仿佛心 里洁净了一些。 ⑧我上了中学，毕业了，参加了工作。我的很多事，写信、写文章、画画、吃东西，做些什 么零七八碎的事都在这桌上。 它向来陪伴着我。 但它在我长大起来的身躯前， 逐渐显得矮小，不适用了；并且用久了，越来越破旧，在以后买进来的新家具中间，又显得寒伧和过时。它仿佛老了，早达成了使命，在人人间物换星移的惯例里等候着接受代替。 ⑨桌上唯有一处大硬伤。 那是——那一天， 一群穿绿服饰、 臂套红色袖章的男女孩子们闯进我 家来。 每人拿一把斧头， 说要“砸烂旧世界”，我被迫站在门口表示欢迎， 并木然地瞅着他 们在瞬间间，把我房间里的全部胡砍乱砸一通。此中有个姑娘，模样挺正直，但她的眼神叫 我惧怕。她却不吵不闹， 砸起东西来异乎平常的仔细。她在屋里转来转去， 把尚且完好的东 西翻出来，一件件、井井有条地敲得粉碎。最后，她临去时，一眼看见我的书桌。大概这书 桌过于破旧，开始时并没惹起他们的兴趣。此刻在一堆碎物中间， 反而惹眼了。她撇向一边 的薄薄的唇缝里含着一种讽刺：“你还有这么个破玩艺儿！”顺手一斧子，正砍在桌角上。 掉下一块挺大的木茬。 ⑩就这样，我过去生活的全部，不论是快乐和幸福的，仍是忧虑和不快的，都留在桌上了。 哪怕我忘了，它会无声地提示我。 它就摆在我窗前。 从窗子透进的光笼盖着它。 我窗外是一棵大槐树的树冠。 这树冠摇摆婆 娑的影子老是和阳光一同投照在我这小小的桌面上。每当这树冠的枝影间尽是小小的黑点点 时，那是春季； 黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这时期，有时还有一种俗名叫做“绿叶 儿