统编四年级语文上册第五单元校本班本作业练习设计.pptxVIP

第五单元;1. 【识字】用“√”标出括号里正确的读音或汉字。;2. 【写字】看拼音,写字词。;阅读习作;（2） 从“提示”可以看出,课文是按( )写的。 A. 时间顺序 B. 事情发展的顺序 C. 空间顺序 D. 逻辑顺序;第五单元;1. 【写字】看拼音,写字词。 今天,哥哥带我来pān( )岩。哥哥像hóu zi( )上树一般,没多大工夫就爬到了顶端。我手脚并用,好不容易才爬到岩壁中间,往下一看：“哇！好高啊！”虽然系着安全suǒ liàn( ),但我的双腿还是不由自主地chàn dǒu( )。我在心里默niàn ( )：“加油！你一定可以的！”;2. 【多音字】用“ ”标出“相”字的正确读音。;阅读习作;4. 【赏段】阅读片段,体会写法。 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。;（3） 选段是怎样把事情发展的过程写清楚的？下列说法不恰当的一项是( )。 A. 运用动作描写,写出了“我”爬山的过程 B. 用恰当的比喻,写出了“我”奋力爬山 C. 运用“奋力”“手脚并用”等词语写出了“我”爬山过程的艰难 D. 运用心理描写,衬托出“我”爬山过程的艰难;第五单元;1